专项综合全练（二）散文阅读.pptx

初中语文（人教版）八年级上册散文阅读一、(2017山东青岛中考)阅读下文回答问题。想起那年读书时谷煜真的读书是件特别好玩的事情。十来岁三年级天不怕地不怕的不管生疏常常和同学去串门。到了别人家里是安静的不声不响微笑直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸是一些富裕人家不知从哪里弄来的贴在墙上给土屋一点美观不至于到处露着暗灰的墙皮。有字可读真好。看着看着身子会趴下因为靠底下的一些字实在是看不清了。而下面的报纸往往是更旧一些泛着黄色伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我是温润是隆重闪着华丽的光仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙真畅快呀。当时除了课本之外再也找不到书可读偶然在同学家发现这样的“报纸墙”自是欣喜若狂也就有了这“串门”的雅好。慢慢地很多人知道我喜欢“读字”便有人告诉我谁谁那里有小人书可以借着看看的。哪里认识人家呀?怎么办?便央求妈妈去借大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书人人当宝贝的自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家一遍遍保证不会弄丢的不会弄脏的不会弄扯的一定按时还……终于在人家一遍遍的叮嘱里在犹豫的眼光里拿到了小人书。抱着书飞奔回家小心翼翼放在床头一角赶紧吃饭写作业然后扎在灯下一声不吭一页页仔仔细细看过去。夜深了抚摸着小人书恋恋不舍地睡去天亮它就该物归原主了。还有让人欢喜的是过年放鞭炮很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的鞭炮在炸开的刹那很多带着字的碎片仿佛一个个精灵舞蹈着纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片在碎片里看到一个个的“断句”或者几个词语那种此起彼伏的文字阅读仿佛海边的波浪一波波地涌动而来真好。当然也会有大的收获就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸然后一路开心)捡来展开抚平偶尔会读到一段故事也许没有开头也许没有结尾但有一些词:万水千山碧波荡漾寂静芬芳花来衫里影落池中……它们总像是春天拂过的风暖暖的通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。没有任何人邀请我就成了人家的“座上客”只要一有空闲就跑到人家的院子里那个小小的院落被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候我看到了一本本完整的杂志一本本很旧很破几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来磕磕绊绊的但总算能读过去。坐在小小的院子里有书天地满心欢喜。看不完的时候要拿回家看人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?怎么办?偷呗。悄悄偷回家连夜看赶紧看。第二天去的时候再悄悄把书放下生怕人家发现找到家里来那样肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候是因为看到了喜欢的地方要抄下来就会晚一些送过去。还好一直没有发生血腥事件。慢慢地条件好了可读的书多了起来。但是却因为爱熬夜受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我我钻在被窝里打着手电筒看电池没得太快也不是长久之策就和妈妈打游击战。那时候没有雾霾夜晚总是清亮亮的我就盼着每个月的十五六在月光下看但眼睛看得疼啊试了几次之后也就放弃了。月光下窗台边一股清凉几声蟋蟀鸣的浪漫场景却是在少年的记忆里飘飘欲仙。后来啊读书的种类读书的桌子读书的茶台读书的座椅读书的场地……慢慢丰富起来读书的每一个刹那都仿佛是时光滋养的花枝慢慢开出耀眼的花来。多年以后到底还是因为这书生出了一些灵性鲜亮了人生。蓦然回首一路走来的读书时光在阳光丽日里散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片在呼啦啦的青春里依然于素色中呈现着夺目的光芒素手拈花好似故人来。这好玩的读书往事想想就笑意盎然关乎经脉关乎底气怎不值得终生记忆?(原文有删改)1.作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。答:2.下面句子的语言富有表现力任选一个角度加以赏析。抱着书飞奔回家小心翼翼放在床头一角赶紧吃饭写作业然后扎在灯下一声不吭一页页仔仔细细看过去。答:教你解题赏析句子①从修辞的角度赏析句子。答题模式:运用……修辞手法……地写出了……形象表现了……性格特征(心理、感情)体现了……精神品质等。②从描写方法的角度赏析句子。答题模式:运用……描写写出了……形象表现了……性格特征(心理、感情)体现了……精神品质等。③从词语运用的角度赏析句子。答题模式:××词运用了……修辞手法/描写方法意思是……用在这里突出/形象地写出了……特点/表现了人物……特点(或精神)/表达了作者的……感情。3.作者回味一路走来的读书时光写到“素手拈花好似故人来”句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?答:教你解题体会作者的思想感情①依据文章的内容体会作者的思想感情。作者的思想感情主要是通过文章内容表现出来的因而抓住了文章的主要内容就能体会出作者的思想感情来。②依据带有感情色彩的语句体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的作者