三年级下信息技术说课课件-编写彩色日记冀教版.ppt

2024-10-13

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三年级下信息技术说课课件-编写彩色日记_冀教版.ppt

2023-11-14

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三年级下信息技术说课稿编写彩色日记_冀教版.doc

信息技术《编写彩色日记》说课稿一、说教材：1、教材分析：《编写彩色日记》是冀教版小学信息技术第一册第20课的内容本课是在学生初步认识了word的组成了解了word的常用工具（如格式、段落）能够在word里插入图片、自选图形并能对插入的图片和自选图形进行简单的调整和设置的基础上进行学习的让学生学会根据日记的主题选择合适的字体和颜色配备相应的背景图片、插图、艺术字掌握对文字、文档进行修饰、美化的方法体会字体效果、色彩在表达信息中的作用。可以说本课是对word知识的一个深化和提高为学生以后熟练运用wo

2023-10-30

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冀教版信息技术三下第20课《编写彩色日记》word说课稿.doc

冀教版信息技术三下第20课《编写彩色日记》word说课稿一、讲教材：1、教材分析：依照对教材的分析，我确定本课的教学重点是：把握格式刷的使用，文字修饰的差不多方法以及艺术字的插入及设置。难点是：通过对文字的字体、颜色和背景等合理的设置，表达出文字的主题。2、学情分析：本课的教学对象是小学三年级学生，他们对新工具的学习与使用充满了好奇。因此，探究学习的过程中，学生学习和创作的欲望极其强烈。基于此点，我从信息技术课本身的学科特点动身，结合学科课程整合理念，我采纳了“爱好引导、任务驱动、协作学习”的方法来提高学

2024-06-01

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冀教版信息技术三下第20课《编写彩色日记》word说课稿.doc

冀教版信息技术三下第20课《编写彩色日记》word说课稿一、讲教材：1、教材分析：依照对教材的分析，我确定本课的教学重点是：把握格式刷的使用，文字修饰的差不多方法以及艺术字的插入及设置。难点是：通过对文字的字体、颜色和背景等合理的设置，表达出文字的主题。2、学情分析：本课的教学对象是小学三年级学生，他们对新工具的学习与使用充满了好奇。因此，探究学习的过程中，学生学习和创作的欲望极其强烈。基于此点，我从信息技术课本身的学科特点动身，结合学科课程整合理念，我采纳了“爱好引导、任务驱动、协作学习”的方法来提高学

2024-11-13

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