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试题-全国-2019_五年级数学下册 一 分数的意义与性质 1《分数的意义》同步作业 浙教版.doc

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1《分数的意义》同步作业1、填空题。（1）表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。（2）一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（）。把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。（3）男生28人，女生23人，男生人数是全班的（）。2、判断题。（1）一条水渠8天修完，平均每天修米。（）（2）5除以4的商用分数表示是。（）（3）3时15分等于时。（）3、＝（）÷（）（）÷27＝5÷（）＝23÷49＝4、用分数表示下面各图中的涂色部分。（）（）5、实验小学的生物小组养了5只黑兔，13只白兔，黑兔、白兔分别占兔子总数的几分之几？参考答案：1、填空题。（1）表示把（单位“1”）平均分成（4）份，表示这样的（3）份。（2）一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（）。把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（4）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。（3）男生28人，女生23人，男生人数是全班的（）。2、判断题。（1）一条水渠8天修完，平均每天修米。（×）（2）5除以4的商用分数表示是。（×）（3）3时15分等于时。（√）3、＝（13）÷（42）（4）÷27＝5÷（13）＝23÷49＝4、用分数表示下面各图中的涂色部分。（）（）5、实验小学的生物小组养了5只黑兔，13只白兔，黑兔、白兔分别占兔子总数的几分之几？5＋13＝18（只）黑兔：5÷18＝白兔：13÷18＝答：黑兔占兔子总数的，白兔占兔子总数的。