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构建高效初中数学课堂教学模式探析【摘要】随着目前教育事业的飞速发展初中数学教学理念也在不断进步学校在提高数学教学效率等相关工作上面临着前所未有的巨大挑战。因此必须要根据学生的实际情况对以往原有的教学模式进行改革和创新突出重点在教学实践中发挥最大的积极作用。本文对此做了深入分析详细讨论了目前初中数学教学存在的问题并提出了提高教学效率的有效措施以期可以为教育工作者提供几点有力的参考。【关键词】初中数学；课堂教学；教学模式改革引言初中数学教学对于学生能力的提高有着重要的积极作用。随着我国教育事业的飞速发展初中教学也开始在不断深化改革。在以往的教学中教师们都习惯采用传统的教学方法对于每个学生全都制定相同的教学方案确立相同的教学目标具有很大的局限性。这种方式可以说在很大程度上忽略了学生之间存在的差异性导致学生成绩千差万别对教学的教学质量造成了严重的不良影响。因此新形势下高学校必须要确定好教育核心加大学生实践课的开展同时做好后续课程的教学服务采用科学合理的教学模式从而提高高数课堂的教学质量。一、目前初中数学教学现状现在绝大多数的教师都依然按照以往传统的黑板加粉笔式的强制性教学模式进行教学多以讲授为主这样很难激发学生对于高数的学习热情只能让学生记住书本上的理论知识难以掌握解}思路和学习方法对于培养学生分析问题和解决问题的能力有很大的局限性。除此之外也忽略了学生综合能力的提升使得学生一直处于被动学习的环境下导致对学习产生厌烦感高分低能的学生占据多数不利于学生日后的发展。二、构建高效数学课堂教学模式的有效措施1.提高学生的数学学习兴趣开学初教师应对所教学生的数学水平做一个比较全面的了解以便客观全面地了解学生掌握数学知识和分析解决问题的能力。针对学生数学基础参差不齐总体水平较低的状况学校和教师要区分学生的类型分层指导学生学习高数并记录每个学生的学习发展过程。积极培养学生学习高数的兴趣在教学中尽量展示数学美把数学和实际生活联系起来加强对数学文化的宣传力度。通过学习数学知识学生能正确认识数学的价值懂得数学在当今社会中的作用从而逐步培养学习数学的兴趣。2.合理制定教学计划在制定教学计划的时候要取材合理根据学生的数学基础和整体水认知平选择深度事宜的内容最好将一些抽象复杂的知识直观化保证通俗易懂便于学生理解。其次要保证适应学生的学习特点。联系到专业实际用实例引入知识点保证教学内容拒用一定的空间性和启发性。3.创新课堂教学方法首先注意内容引入进行直观教学。数学知识向来比较抽象初中学生认知能力还不是很强因此要在知识引入上让学生感受到兴趣可以通过具体实例或运用几何直观意义表现抽象概念和数学原理。（1）实行互动式教学教师可以按照学生成绩的进步程度和性格等不同划分学习小组课下多多收集相关资料课上展开讨论各组间相互介绍自己的学习方法以他人之长补自己之短在实践中体验学习的成就感从而获得自主学习的动力。（2）实行翻转课堂式教学一切的教学活动都要以学生为中心来设计将学生的主体地位充分显示出来。全面了解每个学生的特点和学习习惯给予学生充足的自主学习时间和大量自主探究的机会。在教学过程中教师要充分发挥自身引导作用学生的学习提供大量具有针对性的学习材料建立良好的课堂教学体系给予学生最大的帮助。摒弃传统的教学观念根据实际情况灵活改变教学方法制定合理的教学方案保证良好的课堂氛围。（3）实施分组合作教学首先教师要根据学生性格、特点、学习能力的不同合理分组过程中遵守“组内异质组间同质”的原则因为每个学生都有不同的特点对于同一个问题的看法也是不同的这种分组方式可以促进学生间的交流和学习。保证每个学生学会如何表达。由于有的学生性格活泼善于表达因此发言的机会较多而也有一些学生发言机会较少对此教师要深入到每个小组中予以鼓励和引导培养学生的表达欲望提高他们的沟通能力；制定组内发言规则组内发言时按照顺序依次发言每个人都要参与进来这样无论哪种学生都有了自我表现的机会。同时也要设计组内互助学习成绩较好的学生要积极帮助较差的学生。关于作业、学案等要组内成员互助检查。4.建立良好的师生关系教师与学生之间要多进行沟通和交流积极互动建立良好的师生关系。在课堂教学过程中教师要保持良好的心情实施将信心教育多鼓励、表扬、尊重学生对于每个同学都要照顾到位不能出现偏心、歧视现象。多站在朋友的角度多和学生进行沟通及时掌握学生的各种状态对于成绩不好的学生要多进行开导和鼓励帮助学生重新树立学习信心提高学习热情进而提高学生学习成绩。三、结束语总而言之当下我国初中数学教学还存在很多问