新时期高校就业指导工作存在的问题与对策研究.docx

新时期高校就业指导工作存在的问题与对策研究摘要：目前我国高校就业工作还普遍存在重就业率轻就业质量、重毕业指导轻全程指导、重就业教育轻生涯教育、重理论教学轻社会实践、重自我发展轻外部资源引进、重传统培养方式轻现代信息技术手段等问题。高校要从长远发展的角度统筹规划合理安排构建“以学生为本以市场需求为中心以综合能力与素质提升为着力点全面、协调和可持续发展”的科学就业指导工作体系提高学生的综合素质和职业发展竞争能力保证高校的可持续发展培养出适应社会需求的高素质创新型人才。关键词：新时期；工作体系；常见问题；实施对策随着高校毕业生就业问题日益凸显党中央、国务院对大学生就业日益重视要求高校实施“一把手”工程并出台了一系列政策法规加强大学生就业指导工作。教育部也出台了相关文件要求高校实现就业指导工作“全程化、全员化、专业化、信息化”各级政府部门也纷纷出台政策支持高校毕业生就业。在各方合力下高校毕业生就业指导工作取得了长足进步高校在借鉴西方发达国家成功做法的同时结合我国国情逐渐探索出一些适宜我国大学生就业指导的理论、观念与方法。但是在实践中我国的就业指导工作还普遍存在五大问题高校需要在工作开展过程中一一破解。一、存在问题1.重就业率轻就业质量作为衡量高校毕业生就业情况的一项重要指标就业率被纳入教育部对高校考核的范畴并出台了考核指标和细则。在就业率这根“指挥棒”的引导下各高校都狠抓毕业生就业落实在市场拓展、就业信息提供等方面苦下功夫。在全球出现金融危机就业形势日趋严峻的大背景下高校狠抓毕业生就业率对实现更多毕业生充分就业起到了十分重要的作用。但是过分强调就业率尤其是各级政府和教育行政管理部门对高校毕业生就业率进行刚性考核使高校在重视就业率高低的同时忽视了对毕业生就业质量的提升。加之提升就业质量不是一朝一夕之功是一项系统工程需要有长远的规划科学的实施还要有持续的投入这也影响了高校对就业质量提升的积极性和投入力度。2.重毕业指导轻全程指导由过去的分配办公室到后来的就业办公室再到就业指导服务中心学校就业工作部门名称的变化反映了高校就业工作定位和主体内容的不断衍变。目前大多高校都成立了相对独立的就业工作部门甚至有些高校就业工作部门由就业指导服务向生涯教育与职业发展教育调整日益重视对在校学生进行全程化的职业指导。但整体上来讲目前大多学校还是把主要的精力放在即将毕业学生的求职指导和服务上关注其“临门一脚”主要侧重于信息发布、政策宣讲和提供“供需见面、双向选择”的条件和机会、技巧培训、协议办理等服务性工作缺乏对大学生职业规划的指导尤其是缺乏对在校生的职业生涯规划指导缺乏对个体职业选择过程的研究缺乏对毕业生的职业去向跟踪等。开设就业指导课的高校虽越来越多但绝大多数学校的就业指导课仅仅是在大学生毕业的最后一年甚至是“双选会”期间进行指导内容比较狭隘功利色彩相对较重忽视了思维和理念的养成就像是“季节性蔬菜”应季时铺天盖地反季时却难觅踪迹。3.重就业教育轻生涯教育目前高校对毕业生的就业教育如毕业生就业形势、就业政策、求职技巧、签约事项指导及就业信息提供等工作已经规范化、流程化并能通过讲座、会议、通知公告、就业指导手册等多种渠道对毕业生进行宣传和告知这对毕业生求职就业起到了重要的作用。但是大多高校还停留在就业教育和求职指导层面大多数学校还在认为毕业生能找到一份工作就万事大吉了至于这份工作是否符合学生的个性和特长是否充分发挥了学生的能力却很少关注。这大大影响了人才的合理使用造成许多大学生“学非所用、用非所长”。帮助学生就业是就业指导工作的重要内容但缺乏职业生涯教育这个前提没有正确的择业观对自己的职业兴趣、职业价值观、职业能力和职业性格缺乏认知对职业世界和工作岗位缺乏了解毕业生容易在就业过程出现种种问题很难顺利地找到适合自己的工作或者即使就业也可能出现人职不匹配、职业幸福指数低、职业成就感缺失等职业发展困惑或发展“瓶颈”从而面临下岗或出现频频跳槽的问题。4.重理论教学轻社会实践由于教育主管部门的相关文件要求各高校目前大都开设了就业指导课部分高校还设为必修课选拔培养专兼职就业指导师资队伍开展教学。这对落实国家文件精神加大对学生就业指导力度起到了积极作用。但不可否认的是目前高校负责职业生涯规划、就业指导和创新创业教育的专兼职师资大多为学校及各院系负责学生工作的负责人或辅导员他们大多“从高校到高校工作”不少为直接留校工作因为工作需要他们只能临时“抱佛脚”急急忙忙“充电”通过培训班、网络等多种渠道学习和搜集一些就业指导课程方面的资源快速“消化”然后上讲台给学生讲职业生涯规划和就业指导甚至创业