新时代下我国高校体育教学改革的方向.docx

新时代下我国高校体育教学改革的方向摘要：为了使我国各大高校的素质教育达到新要求使体育教学发挥应有的作用本文分析了目前我国高校体育教学面临的问题并针对这些问题提出了体育教学今后的改革方向期望能使我国各大高校的体育改革制度和国际接轨从而提高学生的身体素质。关键词：高校体育;教学改革;新时代;方向传统体育教学过分追求体育动作的规范性注重体育达标结果忽略了学生对体育运动的个性化追求。面对新的社会需求高校应将体育教学重心从“增强体质”向“健身”方向转变从而实现健康教育与身体教育的有机结合。一、我国高校体育教学存在的问题1.教学内容陈旧无法适应学生发展如今高校体育的教学计划基本放在大学一年级开展主要内容为田径项目辅以各种球类与武术;大学二年级会继续开展体育项目但内容基本和大学一年级没有差别。乏味、陈旧的教学内容会让学生产生距离感与轻视感从而认为大学体育教学只是高中体育教学的延伸这种想法会在很大程度上降低体育在高校中的作用。陈旧的教学内容已经无法适应新时代学生喜欢求新的心理无法使学生的求知欲得到满足最终使我国高校体育教学效果无法得到提升。2.以教师为中心忽略挖掘学生潜能在高校以往的体育教学中往往以教师为教学中心学生是在教师的指挥下被动进行动作练习。这种过分注重教师在教学中的主导地位的行为会使学生的主体地位被忽视从而造成高校体育教学方法单一、生硬、死板教学形式强制化、程式化最终使学生对体育丧失兴趣这十分不利于学生的健康发展。3.教学方法单一缺少良好学习氛围目前我国高校体育教学的方法过于单一教师主要对有关动作进行示范和讲解学生主要是学习并掌握再练习与巩固最终教师按照学生课上表现与动作掌握情况给予学生综合评价通过评价结果反映学生学习水平。这种教学方法让体育失去了基本作用学生学习时很难感受到刺激与兴趣缺少良好学习氛围只能被动接受学习理论知识。二、我国高校体育教学改革的方向1.改革教学内容完善教学体系首先应根据高校体育的教学目标与教学方向对教学内容进行丰富提高体育教学观念增强学生对体育教学的学习兴趣。其次教学内容应以提高学生的参与性为目标根据学生的个人爱好与兴趣实施体育教学在提高学生身体素质的同时能够使学生更加热爱体育锻炼从而使学生在今后的体育生活中积极开展体育活动以便增强自身体魄。另外高校的体育教师应加强对教学体系的改革注重深化教学内容丰富教学形式提高体育教学的实用性从而使学生能够全面发展。2.建设教师队伍加强设施建设为了使高效的体育教学改革能够顺利开展加强高校体育教师的队伍建设具有很大的推动作用。在体育教学中学校应多引进一些优秀人才从整体上提高师资力量。同时学校应定期开展培训工作帮助体育教师掌握最新的教学思想与教学方法提高教师的素质。为了使体育教学更加多样化学校还要加强建设教学设施提高资金投入优化教学器材与教学场地以便保证体育教学的正常开展。3.注重教学方法提高教学质量现阶段我国高校的体育教学模式较为传统这很难使学生的学习兴趣被激发出来从而造成教学质量一直无法提升。另外以往的体育教学存在很大的单一性学生的主体地位一直得不到重视教师的主导性太强在很大程度上限制了学生的创新意识与思想这十分不利于学生的发展。所以应加强对体育教学方法的改革使用新型的教学方法例如：通过互动教学法、游戏法提高学生对体育的学习兴趣最重要的是能够让学生乐于参与体育活动这样不仅能使高校的体育教学质量得到提升还能帮助学生养成良好的锻炼习惯。综上所述我国高校体育教学应建立“终身体育”的理念帮助学生形成现代体育观念这样不仅能立足于现实又能着眼于未来使学生健康发展为我国今后的建设作出更多贡献。参考文献：[1]刘萌谢中.浅析我国高校体育教学改革方向[J].文学教育（中）201113（2）：145―146.[2]刘永河.试论体育教学中对学生自主学习能力的培养[J].体育成人教育学刊200521（4）：81―82.