试题-全国-2019_三年级数学下册 二 篮球场上的数学问题 10《步测与目测》习题 浙教版.doc
一条****涛k
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试题-全国-2019_三年级数学下册 二 篮球场上的数学问题 10《步测与目测》习题 浙教版.doc
1《步测与目测》习题1、填一填。(1)我走10步大约是()厘米,我的平均步长是()厘米,10米长的路程大约是()步。(2)操场的长大约有()步,约()米;宽大约有()步,约()米。沿着操场一周大约()步,约()米。2、测一测。1、停车场内小轿车的高度大约是()米。2、小区楼房每层大约()米,六层大约()米。3、大树大约()米,每层教室大约(),教学楼大约()米。4、目测篮球架、教学楼大约有多高?《步测与目测》习题答案1、填一填
试题-全国-2019_三年级数学下册 二 篮球场上的数学问题 10《步测与目测》基础习题 浙教版.doc
1《步测和目测》基础习题一、填空题。1、测量要求不十分精准的时候可以用()或()来进行测量。2、东东走一步大约是60厘米,他从家到少年宫走了2200步,他家离路少年宫大约是()米。3、小明走40米直路,走了4次,分别是76步、78步、83步、83步,他平均每一步走()厘米,他走400步走了()米。二、应用问题。1、王敏的家离学校56米。早上他走了98步,中午放学走了103步,下午上学走了99步,下午放学走了100步。他走一步大约是多少厘米?(可借助计算器)2、小华走一步大约
教案-全国-2019_三年级数学下册 二 篮球场上的数学问题 10《步测与目测》教案 浙教版.doc
1《步测和目测》教案教学目标知识目标了解步测和目测的方法。能力目标能够进行简单的步测和目测测出两地间的距离。情感目标感受步测和目测与日常生活的紧密联系。教学重难点用步测测量距离的方法。教学过程一、引入课题我们已经学习了用测量工具来测量两地之间的距离。当没有测量工具时怎样测量篮球场的长和宽呢?(板书课题:步测和目测)这节课我们就来认识什么是步测什么是目测。二、探究新知.1.说明步测的意义什么是步测呢?(学生研究讨论)沿长边走了71步,长大约是多少米?这种方法是步
素材-全国-2019_三年级数学下册 二 篮球场上的数学问题 10《步测与目测》拓展素材 浙教版.ppt
目测一下数学课本,它的长和宽各是多少?然后用尺子量一量,比一比测量的结果。
课件-全国-2019_三年级数学下册 二 篮球场上的数学问题 10《步测与目测》课件 浙教版.ppt
步测与目测测量篮球场的长和宽。例一:练习:提示:例2:例三:拓展练习:2、测一测,比一比。3、填一填。小结:下次见,拜拜!