新材料作文审题立意.docx

新材料作文审题立意摘要：新材料作文增加了考生审视材料与拟定标题的环节将读与写结合起来有利于强化考生的审题意识培养他们提炼主题的能力所以审题立意犹为重要。关键词：新材料作文立意切入角度新材料作文的是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式这种命题形式从本质上讲是材料作文但是从表现形式上讲又与话题作文类似；它给定材料但不给定话题要求既不像材料作文那样“过死”也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点又弥补了材料作文的缺陷。能够给考生提供一定的条件性与情景性而又不会失之宽泛在具有特定环境规定下的考生作文才具有更大的真实性与检测性。这种情景其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行而不能信马由缰这样考生就很难猜题押题从而避免了话题作文过“宽”的弊端。这种作文题具有很强的针对性审读材料至关重要可以从以下几个角度切入：1、从分析原因入手变化和发展变化和发展变化都有其内在或外在的都有其内在或外在的原因。因此阅读分析材料的因果联系从原因切入立意是行之有效的方法。如2006年全国卷（（乙卷）的作文材料是一则寓言：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了非常羡慕心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天乌鸦觉得自己练得很棒了便哇哇地从树上猛冲下来扑到一只山羊的背上想抓住山羊往上飞可是它的身子太轻爪子又被羊毛缠住无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了问这是一只什么鸟牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻爪子不如老鹰锋利）盲目模仿老鹰哪有不失败之理？从原因入手可立意为：盲目模仿别人就如东施效颦难免遭致失败。当然也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦它要超越它敢于挑战勇气可嘉！从此处立意更容易写出新意更容易写出新意。2、从抓住材料的关键词句入手有的材料为突出中心有时会在材料中设置关键句抓住这些关键句就能把握材料主旨准确理解材料正确立意。例如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角已成为世界著名球王并踢进一千多个球后记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”读这则材料就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景要抓住最关键的句子“下一个！”思考初露锋芒说“下一个”表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球成为举世闻名的球王之后说的这就更表现了他的永远进取奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。3、从辨明关系入手读材料时如果善于分析材料中诸事物的关系即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系有利于立意构思作文。例如：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗不一会儿狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中99个都完好只有1个锈坏了结果整条铁链连狗都拴不住。材料中的1个环扣和其他99个环扣之间也是依存关系据此我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微而智勇多困于所溺；千里之堤溃于蚁穴。就此立意即可4、从材料的情感倾向入手有的材料在叙述、说明或评论某个事物时明显地流露出情感倾向此时可从材料的情感倾向入手来审题立意。例如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：①要有独特的美（从断臂的维纳斯的角度）②应顺其自然不能把自己的观点强加于人（从好事者的角度）。5、从材料的互补关系入手有些多项材料性质是同一的但各自并不全面而是互为补充的只有将它们叠加起来才是科学合理的也只有这样才能提炼出正确的观点这就是互补叠加法。例如、①诗人但丁的名言：“走自己的路让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”这两则材料都是讲如何走好人生之路的。材料①强调要有自己