新时期有效开展初中数学教学的新视角.docx

新时期有效开展初中数学教学的新视角【摘要】新时期的初中数学教学要求教师能够从新的视角展开教学活动这样才能更好地适应新时期学生学习的要求也才能更好地适应现代教学的要求。本文结合实际的教学经验就有效开展初中数学教学的新视角进行探析。【关键词】初中数学课堂教学有效性新视角对学生进行知识点的讲解是教师的主要职责学生在课堂上的主要任务是努力的学习知识而知识如何从教师顺利的实现向学生的流动需要方法与技巧。新时期的初中数学教学要求教师能够从新的视角展开教学活动这样才能更好地适应新时期学生学习的要求也才能更好地适应现代教学的要求。本文结合实际的教学经验就有效开展初中数学教学的新视角进行探析。一、对教学内容进行有效安排新时期初中数学教师开展课堂教学的一个新视角就是教师在教学的过程中能够对教学内容进行有效的管理。在实际的教学中本人也尝试从有效管理教学内容的角度出发收到了良好的教学效果。每一节数学课都需要教师对学生进行知识点的讲解而教师能否对课堂上要讲解的知识点进行科学、合理的安排直接影响到课堂教学效果。现代教学对课堂教学提出了更高的要求一方面教师在教学的过程中应该有效的对学生进行知识点的讲解；另一方面还要能够通过课堂教学达到提升学生多种能力的目的。数学作为一门既能够给学生以知识同时又能够培养学生能力的学科自然教师在教学的过程中肩负着重要的教学任务如果教师不能对课堂教学的内容进行有效管理通过有效管理对课堂教学的内容进行合理安排那么就很难达到预期的教学目标。那么教师该如何对课堂教学的内容进行科学管理使课堂教学更加有效的开展呢？一方面需要教师积极的学习有效的方法与技巧另一方面教师在教学的过程中也要不断进行归纳与总结这样才能使课堂教学更加高效的开展。二、注重反思一个人想要取得成功必须先学会反思不管是成功或者失败都应该学会反思这样才能最终取得成功。在新时期的教学中为了取得成功教师在教学的过程中也应该学会反思从中归纳总结出有效的经验。本人认为教师应该把握好以下几个点进行反思：（一）在课堂教学过程中进行反思反思对教师的有效教学发挥着重要作用首先教师在课堂教学的过程中应该学会反思。课堂教学是一个动态的过程在教学的过程中会出现很多新的情况因此教师在实际的教学中要针对课堂教学过程中出现的问题及时进行反思进而找出有效的应对措施。尤其在对学生进行知识点讲解的过程中在学生难以理解知识点的情况下更需要教师快速的进行思考并及时对教学方法作出调整使知识点能够顺利的实现传递。（二）课后进行反思教师不仅要在课堂教学的过程中进行反思在课后也要有效进行反思。教师每上完一节课都会有一定的感受因此教师在课后及时对教学情况及学生的学习情况进行反思能够及时找出教学或者学生学习过程中存在的问题并及时找出应对问题的答案为以后更加有效的开展课堂教学活动奠定良好的基础。三、注重每个学生数学成绩的提升教师在新时期的初中数学教学中应该树立的一个重要教学理念就是注重促进每一个学生数学成绩的提升。我国采用的是大班教学制因此教师在教学的过程中要面对几十个学生教师很可能难以照顾到每一个学生数学学习的情况。初中是学生进行数学学科学习的关键时期学生能否在初中阶段打好数学基础直接影响到学生以后能否顺利进行数学学科学习。为了提高每一个学生的数学水平都能够在原有的基础上得到有效提升一方面需要教师投入更多的时间与精力另一方面需要教师讲究方法与技巧。在新时期的教学中为了更好的使每一个初中学生的数学成绩都能够在原有的基础上得到提升教师可以采用分层教学法。分层教学法要求教师在教学的过程中结合学生的实际数学学习情况对学生进行分层将具有不同数学水平的学生纳入不同的层次进而教师在教学的过程中结合不同层次学生的数学水平制定有区别的教学计划进而使学生得到更加有效的指导从而更好的提升学生的数学成绩切实达到通过课堂教学实现每一个学生数学水平提升的目的。四、引导学生把握学习规律数学作为一门规律性很强的学科教师在实际的教学过程中应该引导学生把握有效的数学学习规律使学生以最少的时间投入掌握最多的知识进而达到提高学生学习效率的目的。当然在实际的教学中虽然教师引导学生掌握数学学习规律的意识较强然而并不是每一个学生都能够掌握有效的数学学习规律这就提醒教师在引导学生掌握有效的数学学习规律的过程中要掌握方法与技巧。教师在引导学生掌握有效的数学学习规律的过程中不能单纯的对学生进行理论的讲解更要注重将理论的引导与实际的解题过程结合起来这样学生才能真正掌握有效的数学学习规律并有效指导学生的数学学习活动。现代教学越来越讲究效率引导学生掌握数学学科学习规律能够使学生更