一年级下册美术课件-我们爱看木偶戏_冀教版(2014秋).ppt
听容****55
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一年级下册美术课件-我们爱看木偶戏_冀教版(2014秋).ppt
我们爱看木偶戏提线木偶的介绍舞台上的提线木偶各种各样的提线木偶玩具提线木偶我们一起来创编一台木偶剧吧以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出:1.准备材料:课前准备好的小故事、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、线绳、筷子2.制作:进行角色分工后分头制作3.表演:分角色表演兔子的制作步骤你还能想出更简单方法固定木棍吗?固定四肢的提线的长短是不同的哦!欣赏小朋友的作品龟兔赛跑我们来表演同学们我们一起动手设计一个造型可爱的提线纸偶吧.
我们爱看木偶戏.doc
我们爱看木偶戏教学目标情感领域:培养善于发现、善于思索的精神,培养勇于探索、勇于尝试的精神。认知领域:了解木偶的表演方法,独立进行表演,有兴趣的同学可以创作复杂的故事情节。能力领域:运用现成的木偶进行表演的能力,有能力的同学可以自己制作木偶进行表演。教学准备长期准备:在几周前的课堂活动中就开始使用一个善于倾听名叫“大耳朵”的手偶和自己共同进行教学。前期准备:剪辑几段由提线木偶、布袋木偶、棒偶等表演的经典木偶剧;收集或制做大量的手偶、指偶、袜偶、纸盘偶、布袋木偶、棒偶、人面偶、提线木偶等课前准备:彩纸、剪刀
教案-全国-2013_一年级美术下册 我们看木偶戏教案 冀教版.rar
4我们看木偶戏学科美术年级一年级教学内容《我们爱看木偶戏》课型欣赏·评述课时一课时教材分析本节课属于欣赏·评述的类型。使用木偶进行交流可以促进学生的独立性和社会性的发展,增加情感交流与语言交流的机会,学会与人分享及按次序做事的处事原则。长期使用名叫“大耳朵”的手偶帮助教学可以改善学生的倾听技巧。欣赏经典的木偶剧作品给人以美的享受,丰富学生的审美经验,提高学生对美术信息及美术语言的理解和欣赏能力。为学生提供自由表演的机会,加大对新知的探索空间。学生分析对于第一学段的儿童来说,他们认为木偶是什么,木偶就是什么
五年级下册美术课件-我们的奥运_冀教版(2014秋) (共11张PPT).ppt
我们的奥运今天是什么日子?图片中的人为什么这么激动?根据课前收集的资料,讨论以下问题。从申奥标志中发现哪些寓意?序号北京奥运会前十名设计作品采用标志历届奥运会标志标志——是一种视觉识别符号,有强烈的标志性,使人过目难忘。课后作业
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