提升高校生思政素质.docx

提升高校生思政素质当今社会是一个高速向前发展的社会面临世纪之交经济全球化、政治多极化、社会信息化的发展和我国市场经济改革的进一步深入社会环境发生了复杂而深刻的变化。社会经济成分、就业方式和分配方式日益多样化拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存在尤其时下正值信息爆炸的时代网络的开放性、隐蔽性与相对无约束性产生出诸多新的问题在社会重视教育的热闹景象下隐藏不住强烈的功利性倾向青年学生的自身价值选择也呈现出多样化趋势:对国家、集体和个人利益的关系不能正确认识对社会关心不够或缺乏同情心等。高校学生思想政治工作其直接面对的是广大思维活跃、可塑性强的青年学生在新形势下都对高校学生思想政治工作构成了新的挑战提出了更高的要求。一、当代大学生的特点(一)他们的思想日益趋于成熟但具体到某一个问题又显得单纯。这往往表现在:他们懂得机遇是可贵的但不知如何把握住机遇。如在校大学生中有相当部分学生来自贫困家庭他们很想享受学校提供的助学减免待遇但往往是因为在学校不好好念书学习成绩不过关而无法获得减免;还有现在的大学生都知道就业压力大竞争激烈但他们往往哀叹的是自己所在学校、所学的专业不好;而不是经过自身的努力提高自身综合素质增强竞争力来为日后的毕业就业做积极准备。当今的时代是信息的时代任何事物的变化发展都突飞猛进如果你不注重抓住机遇和信息就很有可能被淘汰(二)喜欢自我表现参与意识在加强但合作意识在淡化。他们渴望被大多数人所了解渴望参与各种社会实践活动但同时带来的问题是同学间的合作意识在淡化。(三)他们更多地追求效率和实惠缺乏奉献精神。社会大环境的影响使他们的价值观在日渐发生变化现在的在校大学生中有相当部分同学不愿意承担社会工作不愿意为班级、为集体服务他们认为承担社会工作得不到什么实惠甚至还影响了学习从而忽视了对自身组织能力、管理能力等综合素质的提高。(四)具有较强的个性往往以个人为中心集体观念淡化。从近年的在校生统计上看独生子女所占比例逐年升高他们更多的表现出有个性、有主见但同时忽视了他人更多强调自我对同学缺乏关心对班级集体荣誉感淡漠。二、思想政治教育课的教育目标要取得良好的师生关系我们要从理论上对学生进行思想政治教育。(一)入学教育和毕业教育。大学生刚刚进入大学校园和面临毕业即将走上工作岗位的这两个阶段是他们思想最为活跃的阶段。他们考入高等院校后有的对高等院校充满着美好的憧憬如优越的学习条件、优美的校园环境、舒适的大学生活。一旦现实与想象存在差距就容易产生失望、消极甚至抵触情绪。也有的学生入校后产生松口气的思想放松了对自己的要求。针对这些思想应集中对他们进行入学教育。教育他们确立正确的学习目的教育他们树立遵守各项校规校纪的观念。学生毕业分配时应对他们进行学生分配政策的教育全心全意为人民服务思想的教育鼓励他们到祖国最需要的工作岗位上去。(二)进行爱国主义教育。爱国主义教育的内容十分丰富。针对当前大学生思想的特点应重点进行国情教育使学生了解我国悠久的历史文化了解帝国主义对我国侵略的历史了解中国共产党艰苦卓绝的斗争历史和创业史了解我国现代化建设的宏伟目标和具体步骤。这样做不仅可以激发学生的爱国热情使学生立志改变祖国的落后面貌为振兴中华而献身。(三)形势、政策教育。针对大学生求知欲强视野开阔的特点经常地对他们进行国际形势、国内经济建设和改革开放形势、“热点”问题的认识的教育进行党和国家路线方针政策的教育。形势政策教育可以使学生科学地认识国际国内形势准确地掌握党的方针政策对形成科学的世界观有重要的作用而且为学生毕业后在工作岗位上政策水平的继续提高打下良好的基础。(四)培养学生严谨的科学态度的良好的道德品质。我们应该善于通过各个教学环节从严治教对学生严格要求。在上课考勤、作业、考试等每一项工作中都应该培养学生严谨的科学态度。同时班主任本身更应以自身的严谨治学态度和良好的科学道德给学生以正确示范。三、提升大学生思想政治素质的具体措施(一)班级量化考核。针对班级体学生自觉性不同的情况我认为建立一个班级量化考核制度是非常必要的。现在人民生活普遍提高父母的宠爱是导致学生自觉性差集体主义观念淡薄的主要原因。所以要想做好学生思想政治工作仅仅靠思想政治课谈心等教育是不够的我们只有通过一些强制性的手段来约束这部分学生使他们能逐步认识到集体的重要性学习的重要性逐渐提高学生的思想道德素质。(二)班级活动。班级的集体活动既是加强集体自身建设的措施又是开展思想教育的途径。我们在对大学生的思想教育中除了采取教书育人和班级管理等手段之外还必须通过开展生动活泼、丰富多彩、适合青年特点的活动来增强思想教育的效果。班集体