难点详解人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气章节测评试卷（解析版）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气章节测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列方法都可用于制取氧气但其中一项与其他三项不属于同一类型它是A．通过分离液态空气制取氧气B．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气C．加热暗紫色高锰酸钾制取氧气D．常温下在过氧化氢中加入少量二氧化锰制取氧气2、2021年诺贝尔化学奖揭晓两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂只能加快反应速率B．生成物的质量与催化剂无关C．只有二氧化锰才能作催化剂D．反应前后催化剂的质量和性质都不改变3、氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是A．河水中生活着鱼虾说明O2易溶于水B．绿色植物光合作用消耗CO2释放出O2C．根据N2、O2沸点的不同工业上用分离液态空气的方法制得O2D．O2化学性质比较活泼能够支持可燃物的燃烧4、下列物质会造成空气污染的是A．氮气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳5、下列不属于氧气用途的是A．炼钢B．急救C．气焊D．灭火6、硫磺在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A．发出耀眼的白光B．发出淡蓝色的火焰C．产生大量的白烟D．生成有刺激性气味的气体7、空气成分中能供给呼吸的是A．稀有气体B．氮气C．氧气D．二氧化碳8、《阳曲县志》记载：崇墉雉堞壮丽甲天下昔人有“锦绣太原”之称。进人新时代未来五年是全面再现“锦绣太原城”盛景的关键时期以下做法不符合这一思想的是A．积极植树造林B．加强废气处理C．露天焚烧秸秆D．垃圾分类投放9、下列图像能正确表示对应变化关系的是A．分解过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾制氧气C．加热高锰酸钾制氧气D．将水通电分解10、空气是生命赖以存在的物质基础也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是A．可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳B．海拔较高的青藏高原上的空气中氧气含量小于21%C．空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧D．空气中分离出的氮气化学性质不活泼可作食品保护气第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、根据所学知识回答：（1）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1）通过该实验拉瓦锡得出了空气是由______组成的其中氧气约占空气总体积的______。（2）用气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。图2为红磷测定空气中氧气含量的实验装置。连接好实验装置将压力传感器接入电脑并打开点燃燃烧匙内的红磷进行实验集气瓶内气压与时间关系如图3所示。①红磷在空气中燃烧的现象是______符号表达式为______。②描述图3中BC段气压的变化其原因是______。③红磷熄灭后瓶中氧气仍然剩余约8%的原因是______。2、写出下列化学反应的符号表达式及基本反应类型：（1）细铁丝在氧气中燃烧：______属于______反应；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：______属于______反应。3、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：（1）无色无味的气体是_____________。（2）有刺激性气味的有毒气是_____________。（3）属于混合物的是_____________。（4）属于稀有气体的是_____________。（5）常温下是固体的是_____________。4、王同学利用如图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。（1）图甲中集气瓶中的主要现象是________；写出红磷燃烧的文字表达式________。（2）t2时打开弹簧夹最终集气瓶中水平面大约上升至刻度________处。结合曲线解释AB段气体压强变化的原因是_______。（3）王同学做完实验后发现结果与正常值相比较小其原因可能是_______（要求答出一种）：（4）张同学也设计了一个实验方案装置和操作同上只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧集气瓶冷却至室温打开弹簣夹后水却没有进入集气瓶原因是_______。（5）空气的保护：如图丙是某地PM2.5来源分布图。据此下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是