提高小学阅读教学效率的策略研究.docx

提高小学阅读教学效率的策略研究摘要：阅读是学生获取知识的重要途径提高阅读效率在学生的学习生涯中有着十分重要的作用一直都是各学校关注的重要问题。随着新课标改革对阅读教学有了新的的要求提高阅读教学效率是每位任课老师都必须做到的。本文主要讲解了在提高小学课堂阅读教学效率过程中出现的问题以及问题的解决措施。关键词：小学阅读；教学效率；措施一、小学阅读教学效率低的原因（一）任课教师备课不充分现在很多教师教学仍然沿用照本宣科的老一套即老师照着课本念学生对着课本看讲课内容毫无新意。究其原因最主要的就是在上课之前任课教师没有做好备课或说备课做的不充分。任课教师没有充分备课的后果就会导致学生觉得老师讲课没有新鲜感自然而然的下学习氛围就不高接受新知识就比较慢从而会打击学生学习的积极性使课堂效率低下。还有一些教师备课没有联系实际没能很好的了解学生的学习情况从而导致备课脱离了学生的实际认知从而导致课堂阅读教学的效率低下。（二）课堂沉闷缺少互动阅读的过程就是师生之间、同学之间交流互动的过程。每一堂阅读课学生都可以通过和教师或同学之间的交流来提高自己的口语表达能力但现在很多任课教师在阅读教学过程中放这种做法了在教学过程中很少或根本不开展交流互动活动使得讲课显得十分枯燥教学氛围低沉值十分不利于教学效率的提高。而且课堂上不开展交流互动活动使得学生的交际能力得不到提高培养出一群只会写不会说的学生有违全面提高学生素质的教学纲领会对学生的未来造成巨大的影响。（三）学生缺少阅读兴趣没有良好的阅读习惯我国已经进入信息化时代网络以及电脑已经普及到了家家户户学生的见识被无限放大因此现在很多学生对纸质书籍的阅读缺少耐心以及阅读的兴趣认为书中的知识无用又无趣提不起兴趣、耐不下心来阅读直接导致任课教师上课时学生不配合开小差、走神的学生比比皆是剩下的同学中能真正安下心阅读的少之又少从而导致任课教师上阅读课时课堂效率低下。除此之外学生没有养成良好的阅读习惯也是他们不爱阅读的原因之一。俗话说习惯决定人的一生养成良好的习惯对学生来说是一生受用的教师和家长都应对此加强重视让学生能够养生一个良好的阅读习惯。二、提高小学课堂的阅读教学效率的措施（一）教师研究教材、充分备课任课老师在每一次阅读教学之前要做好充分的备课准备。只有教师自己把要讲述的知识点理解透彻了才能给同学们来讲因此充分备课对教师的教学工作的顺利开展十分重要。在进行阅读课之前任课教师要把教材给吃透只有深入了解了教材讲述的内容才能明白上课时要讲述的文章的中心思想与内涵才能够在讲课中扩展学生的知识面让学生对教师讲述的内容又更全面的了解。任课教师只有备课充分了才能提前明确这节课讲述中的重点与难点在讲课过程中就可以对这些方面着重讲解有利于学生对知识更好更快的吸收起到提高课堂教学效率的作用。除此之外任课教师要牢记备课不仅仅是为了自己更好的教课最主要的好是因为学生学生才是课堂的主体备课时要以学生的实际需求作为第一要务只有做到这一点的备课才是成功的课前备课。（二）加强师生间、同学间的交流互动任课教师在小学阅读教学课堂中要营造一种自由、放松、平等以及民主的阅读教学氛围这种良好的氛围需要教师与学生共同来营造。首先教师应该时常与学生进行互动交流了解学生对知识的掌握程度。例如教师可以在课堂上对学生进行提问通过问答的方式来了解学生对某个知识点是否已经掌握学生掌握后是否能够运用到其他方面。其次在加强师生间交流的同时也不能忘记加强学生与学生之间的交流。通过学生之间的相互讨论可以再次加强学生对知识的理解程度在与同学讨论的过程中学会去理解知识、运用知识。所以任课教师在进行阅读教学的时候一种自由开放的教学氛围会使教学效率大大的提高教师要对与学生之间的交流互动提高重视努力活跃课堂教学氛围。（三）要培养学生对阅读兴趣养成良好的阅读习惯兴趣是学生最好的老师要提高阅读教学的课堂效率是学生对阅读产生兴趣无疑是最好的办法。各任课教师在讲课过程中可以借助多种教学工具如多媒体、影音设备等增加讲课的趣味性使学生对学习这门课产生兴趣这样教学效率自然而然就提高了。另外教师可以布置课外作业如每周读一本课外读物让学生养成自主阅读的习惯这也是可以提升学生们阅读的兴趣有效办法。三、结语随着时代的发展社会对学生素质和能力的要求越来越高从小养成一种良好的阅读习惯对现在的小学生自身的素质和能力来说是十分有益的。所以小学阅读教学的教师对提高阅读课的课堂效率势在必行所以对提高阅读效率的研究不能拘泥于现有模式要继续探索下去。参考文献：[1]张海燕.浅议提高小学语文教学效率的策略[J].教