试题-全国-2016_六年级数学上册 第一章 数的整除复习(无答案) 沪教版五四制.doc
建英****66
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试题-全国-2016_六年级数学上册 第一章 数的整除复习(无答案) 沪教版五四制.doc
1数的整除一、基础过关1.一个两位数加上2是2的倍数,加上5是5的倍数,加上7是7的倍数,这个数是()。2.在一个减法算式里,被减数,减数和差相加的和是50,已知差是减数的EQ\F(3,5),这个减法算式是()3.一个最简真分数的分子,分母的积是50,这个分数是()或()4.一次数学竞赛,结果参加学生中EQ\F(1,7)获得一等奖,EQ\F(1,3)获得二等奖,EQ\F(1,2)获得三等奖,其余获得纪念奖,参加竞赛的至少有()名同学。5.甜甜用24张相同
六年级数学上册 第一章 数的整除复习(无答案) 沪教版五四制 试题.doc
数的整除一、基础过关1.一个两位数加上2是2的倍数,加上5是5的倍数,加上7是7的倍数,这个数是()。2.在一个减法算式里,被减数,减数和差相加的和是50,已知差是减数的EQ\F(3,5),这个减法算式是()3.一个最简真分数的分子,分母的积是50,这个分数是()或()4.一次数学竞赛,结果参加学生中EQ\F(1,7)获得一等奖,EQ\F(1,3)获得二等奖,EQ\F(1,2)获得三等奖,其余获得纪念奖,参加竞赛的至少有()名同学。5.甜甜用24张相同的正方形拼图纸拼成一个长方形,
六年级数学上册 第一章 数的整除复习(无答案) 沪教版五四制.doc
3数的整除一、基础过关1.一个两位数加上2是2的倍数,加上5是5的倍数,加上7是7的倍数,这个数是()。2.在一个减法算式里,被减数,减数和差相加的和是50,已知差是减数的EQ\F(3,5),这个减法算式是()3.一个最简真分数的分子,分母的积是50,这个分数是()或()4.一次数学竞赛,结果参加学生中EQ\F(1,7)获得一等奖,EQ\F(1,3)获得二等奖,EQ\F(1,2)获得三等奖,其余获得纪念奖,参加竞赛的至少有()名同学。5.甜甜用24张相同的正方形拼图纸拼成一个长方形
沪教版(五四制)六年级数学上册 第一章数的整除同步讲义(无答案).pdf
沪教版(五四制)六年级数学上册第一章数的整除同步讲义(无答案)第一讲数的整除数的整除一、整除当两个整数a和b(b0),a被b除的余数为0时(商为整数),则称a被b整除或b整除a,也把a叫作b的倍数,b叫作a的因数(约数);如果a被b除所得的余数不为0,则称a不能被b整除,或b不整除a.二、数的整除特征:①一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;……②一个数各位数字之和能被3
教案-全国-2016_六年级数学上册 第1章 整数与整除综合复习教案 沪教版五四制.doc
1整数与整除知识精要1、数的相关概念:自然数:零和正整数统称为自然数(naturalnumber);整数:正整数、零、负整数,统称为整数(integer)2、整除:整数a除以整数b,如果除得的商是整数而余数为零,我们就说能被b整除;或者说b能整除.3、整除的条件:(1)除数、被除数都是整数;(2)被除数除以除数,商是整数而且余数为零.4、因数和倍数:整数a能被整数b整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数(也称为约数).一个整数的因数中最小的因数是1,最大的因数是它本身。