工学结合模式下高职思政课社会调查方法运用探索.docx
戊午****jj
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工学结合模式下高职思政课社会调查方法运用探索.docx
工学结合模式下高职思政课社会调查方法运用探索【摘要】工学结合模式下思政课社会调查是学生走向社会的一个实效平台通过分析社会调查方法的作用构建社会调查方法的内涵建设实现社会调查的生活回归逐步克服社会调查遇到的困境。【关键词】工学结合思想政治理论课;社会调查方法;职业技能社会调查方法是检验所学理论与实践结合的一个有效途径在工学结合思想政治理论课教学中的运用效果十分显著不仅使学生认知社会秩序而且厘清人心秩序有着不可替代的功能促使学生反思自我成才遇到的困境。
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工学结合模式下思政课社会调查报告运用探索.docx
工学结合模式下思政课社会调查报告运用探索【摘要】通过探索工学结合模式下的思政课社会调研报告内容归类、整合社会调研报告并进行精心选择作为思政课教学案例构建思政课理论解读的一个有效教学平台完善思政课教学方法。【关键词】工学结合模式;思政课社会调查报告;教学案例工学结合模式下探索把校企合作思政课的社会调查报告进行整合做为思政课教学案例的运用促使思政课教学生动灵活形成思政课新视角来解读思政课的理论较容易被高职学生所接受明确自我职业规划又可以使得思政课理论导引内化
工学结合模式下思政课社会调查报告运用探索.docx
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工学结合模式下高职思政课教学改革的探索.docx
工学结合模式下高职思政课教学改革的探索工学结合模式下高职思政课教学改革的探索1概述教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中提出工学结合作为高等教育人才培养的重点。作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,高职思政课如何顺应工学结合、校企合作的人才培养模式的要求深化改革,是当前我们所面临的新的课题。本文针对我院GPTC人才培养模式,对思政课教学改革进行初步探索。2高职思政课教学现状思政课作为高职院校的公共必修课,它的学科体系完整、稳定并且持续性强,而关于思政课教学改革也在不断进行着,