抑制范式下的情绪注意偏向.docx
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抑制范式下的情绪注意偏向摘要与中性信息相比情绪信息会引起更快更多的注意并具有一种认知加工上的优先权。在注意实验中与不带情绪色彩的刺激相比具有情绪意义的刺激更能吸引注意或占用注意资源且引起注意偏向。个体对情绪信息的适度偏向具有重要的社会生活意义。本文介绍了情绪注意偏向的注意成分理论、图式理论、注意资源理论和平行分布处理(PDP)模型并分别对抑制范式下以不同情绪材料展开的正常被试和特殊被试的情绪注意偏向研究进行了总结概括同时指出了未来在抑制范式下利用ERPs、fMRI新技术
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心理科学进展200513(4):488~496AdvancesinPsychologicalScience情绪信息与注意偏向*彭晓哲1周晓林12(1北京大学心理学系北京100871)(2中国科学院心理健康重点实验室北京100101)摘要
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注意偏向训练对军校新生心理弹性、情绪体验和注意偏向的影响的中期报告本报告旨在探讨注意偏向训练对军校新生心理弹性、情绪体验和注意偏向的影响。本文将从概念定义、实验设计、结果及讨论几个方面一一阐述。一、概念定义1.注意偏向训练(AttentionBiasModification,ABM):指一种基于认知心理学、神经科学以及计算机科学技术结合的心理学训练方法,目标是通过干预个体对于不同类型刺激的注意偏向,从而有效地调节个体的负性情绪和情绪调节能力。2.心理弹性:指个体适应应对环境压力和变化的能力,同时具有积极的
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个体在内疚状态下对情绪面孔注意偏向的眼动研究个体在内疚状态下对情绪面孔注意偏向的眼动研究摘要:研究表明,在情绪启动的条件下个体会对特定的负性信息如威胁性的词语产生注意偏向,本研究旨在探讨内疚情绪作为一种负性情绪体验,是否也会对个体的注意偏向产生影响。本实验在前人研究基础上进一步使用眼动仪技术明确个体在内疚情绪状态下是否对情绪面孔产生注意偏向。研究得到以下结论:(1)个体对负性情绪的反应正确率大于对中性情绪反应的正确率;(2)有无内疚情绪状态下都会出现注意偏向,但是无内疚个体主要表现在注视点平均注视时间指标