打造高效语文课堂,激发学生学习兴趣.docx

打造高效语文课堂激发学生学习兴趣摘要：随着语文教学改革的不断推进引导学生自主学习、探究学习是打造高效课堂的需要。作为教师传授知识舞台的课堂教学面临着严峻的挑战如何让学生更加主动地、活泼地、全面地发展成为焦点。这就要求教师在教学过程中讲究教学艺术增强学生学习兴趣培养良好的习惯为学生将来打下坚实的基础。关键词：中学语文高效课堂学习兴趣教育是当今教育的主题高效课堂是当前教学的最佳境界是每个语文老师在新的历史时期都必须面临的问题。作为一名语文教师必须提高自身业务能力和专业素质发挥团队协作精神优化语文课堂打造高效课堂积极转变教学思想积极促进素质教育快速发展。1、高效课堂的基本要求。1.1教学氛围融洽。融洽说的是教师与学生在整个课堂的关系。这种关系、这个氛围的创设由教师来进行教师要积极调动学生情绪不断引发学生的求知欲将活跃的、互动的关系充分体现在整个课堂教学中。1.2教学平台互动。首先把学生的良好情绪调动起来建立互动的、积极性上的氛围让学生在学习的过程中充满愉悦感；其次教师要保持平和的情绪不可以过分低落和激昂在心理上让学生处于抑制和兴奋的良好状态通过心理学研究证明对学生学习最有利的就是这种状态；再次课堂的逻辑性和节奏感与课堂教学内容相适应。1.3教学效果显著。时间是我们课堂教学既定的内容在这个规定的、有限的时间内如何提高效率是我们研究的重点不必自设框子实现教学目标的高效就是用最少的时间使任务圆满完成。2、如何打造高效语文课堂。2.1明确教学目标实现全面提高。没有目标的教学就像没有目标的旅行根本不知道何去何从效率就更无从谈起了。只有明确了教学目标才能够明白教什么如何教才能够探究有效的教学方式。然而在实现教学目标的过程中常常有一种偏向知识目标被列为重点至于情感态度价值观、方法与过程则被忽视如蜻蜓点水一带而过。牢牢抓住分数成为主要思想总觉得一节课那么短千万不能浪费至于什么情感渗透、方法指导以后再说吧。常此下去不利于教学监看发展。没有科学的方法就无法唤起学生的学习热情学生缺少目标、理想人格就会扭曲等。正确地确立并落实目标使学生实现健全人格、知识认知、思维训练的目的获得更聪明更高尚的效果从而健康健全的发展。因此磨刀不误砍柴工确定落实目标积极促进教学健康发展。2.2创设愉快情景调动学生积极性。对学生来讲一堂生动活泼的课会激发其学习兴趣是一种愉快的享受而一堂呆板枯燥的课则会使学生厌恶学习是一种痛苦的精神折磨。因此课堂教学艺术极其重要教师必须注意要创设愉快情景使课堂气氛活跃起来让每堂课都有新鲜感让学生在学习的过程中轻松愉快[4]。对学生教师要要慈母般的爱让学生愉快学习精神饱满。耐心解答学生回答不了问题认真纠正、启发学生答错的问题不要冷淡、训斥对学生诱导并鼓励直至答对为止消除他们心理负担解决他们学习中的困难。只要我们每个做个有心人对每一堂课都能静下心来潜心设计精心研究就必然不断进步呈现出生动活泼、“学而不厌诲人不倦”的课堂。2.3利用多媒体技术激发学生学习兴趣。课堂效率提高的实质就是提高学习兴趣兴趣是最好的老师。学生在每节课上的注意力并不是无限的单一的教学手段或方法很容易使学生分散注意力产生感官疲劳这就要求我们采用多种方法对课堂教学精心组织从而吸引学生的注意力。心理学研究表明人接受画面构图中的能力每秒钟内超过10倍的音响语言接受能力因此我们要尽可能将教学媒体应用于教学中对学生的多种感官进行刺激从而加强学生信息接受能力和兴趣。现代教育技术利用多彩的图表、文字、图象、声音等方式将教学信息在学生面前生动、直观、形象地呈现解决了许多以往教学方式展示效果较差或不便于的问题。多媒体课件充分应用于课堂教学中在学习中使学生精神饱满、心情愉悦、求知欲旺盛积极创设一个宽松的学习环境积极培养学生创新能力发挥其主体性从而进一步提高课堂教学的实效性。2.4建立特色体系革新教学内容。以国家教委颁布的教材和教学大纲为框架立足于教学的总体任务删略次要的、繁杂的内容突出重点。每一个学科都要立足于自身特点建立自己的学科体系从知识结构、培养能力、教学手段及方法、作业训练及检测步骤等方面来开展并明确什么年级实现什么目标。通过教学实践的积累、提炼、整理分析使学科教学进一步朝着系统化、科学化、规范化方向发展。2.5优化课堂教学实施现代化教学手段。我们立足于实际对教学优化过程积极探索牢牢掌握课堂教学这个重要步骤努力提高教学效率关注学生课业负担过重的情况并积极探索减轻的措施和渠道。在课堂教学中我们将计算机技术积极引入有计划有步骤地试验和研究计算机辅助教学使计