家庭教育观念亟待更新.docx

家庭教育观念亟待更新孩子的健康成长应该包括两个方面一方面是身体上的一方面是心理上的两方面都健康成长才是完整意义的健康。天下的家长日日夜夜都在盼望孩子健康发展家庭是孩子的第一所学校而父母是孩子的第一任老师也是一生的老师父母的言行时刻影响着孩子的言行尤其是小学阶段的孩子更容易受父母潜移默化的影响。可是很多父母因为观念不正确又只顾着自己的事业顾着物质的富裕忽略了对孩子的了解、跟孩子的交流等等看来家长教育观念导致孩子的健康成长变成了一纸空文。就此我做一下浅谈：一、家长的观念问题影响着孩子健康的心理许多家长都认为学校有责任教育好孩子养成教育只是学校里的事在家里就不用坚持。他们认为只要孩子饿不着、冻不着、病不倒就是好事。如遇到一点麻烦他们很自然地说出“你们老师是怎么教你的？”或是“我去告诉你老师”等等推卸责任的话。那我反过来问问您：您是怎么教你的孩子的？怎么跟他们交流的？您懂你的孩子吗？在孩子面前夫妻吵架给长辈脸色看时不时的喝酒打牌这是你们的教育方式吗？你跟孩子诚恳的谈过心吗？跟孩子做过他们喜爱的游戏吗？您是孩子最好的朋友最铁的哥们吗？没有吧！那我告诉你你就是个失败的父母。二、家长们的有些奇怪的心态影响着孩子健康的心理1.多一事不如少一事现在多数家长们都怕麻烦总认为多一事不如少一事。一门心思想着只要早早的把孩子送到学校了就安心了他们自己懒得管孩子懒得去跟孩子交流懒得回答孩子们的那些不着边界的问题。再说学校有人给你管孩子有人给你负责啊多好。有一次在假期里见到一位家长说：“真是每天都盼着你们快开学呢孩子在家捣乱得要命讲他也不听烦死了。”面对这样的家长我们何颜以对呢？想这是个什么样的心态啊？2.“望子成龙”、“望女成凤”现在的家长总想不能让孩子输在起跑线上喜欢给他们报这样补习班那样专业班等等。或时不时的对孩子嘱咐“你给我好好学我这么辛苦挣钱都是为了你的前途……”之类的话。多累啊？这是一种无形的压力软折磨。你换位思考过吗？现在到处都有“办班”、“报班”的潮流。家长们不管孩子的兴趣爱好不管它的利弊盲目的去跟随潮流希望自己的孩子做一个全能的人才父母过高的要求会无意识形成一种压力使孩子无法放松自己造成抑郁状态。父母不考虑子女的实际情况一味地高标准严要求是违背孩子身心发展规律的我们站在心理健康的角度思考一下这样行吗？3.“棍棒底下出孝子”有的家长对孩子专治苛刻平时不注意正确的说服教育一旦孩子出现缺点错误轻则训斥责骂重则拳脚相加。采用简单粗暴的方式不尊重孩子的人格。这样做根本起不到教育的作用只能加重子女与家长之间的对立。我记得有个电视广告做得非常棒它讲述了人们常常忽略的问题――“教育孩子从我做起”的大道理。广告里的孩子看到他妈妈给她年迈的母亲洗脚之后他也去给妈妈准备洗脚水对妈妈说：妈妈洗脚。所以家长们收起你们的棍棒用自己的言行去感化孩子吧！避免孩子在父母的“棍棒教育”下变得反感父母教育进而形成反老师、反社会的心态。4.“责孩子严责己宽”孩子有自己的人格要求平等要求尊重。一旦他们发现别人过得轻轻松松只有自己“受苦、受累”时便会产生一种不公平心理这种心理容易导致孩子的不满情绪从而影响其健康发展。为人父母应该为孩子树立良好的榜样。做到严以律己让孩子心服口服地接受自己的教育。现在的孩子大多数是独生子女他们从小就受到父辈、祖辈过多的关心爱护是家中的“小皇帝”、“小太阳”。随着生活水平的不断提高他们的生活条件也变得越来越优越生活在一种衣来伸手、饭来张口的安逸的环境当中遇到挫折、经历磨练的机会越来越少。一旦他们考试成绩差、或与同学关系不和、或遭到老师的批评等都会对他们的心理造成很大的影响。溺爱娇纵的家庭教育使子女任性自私、傲慢无理、贪图享受；而租暴专制的家庭教育使子女暴躁冷酷、粗野蛮横缺乏同情心。三、家校配合不及时影响了孩子的健康发展目前农村学校与家长的配合存在着不少的问题。古人讲“养不教父之过”“教不严师之惰”。要培养孩子成才学校和家庭都负有重大责任只有家长重视和做好与学校配合教育孩子的工作学校教育离不开社会、家庭的配合在争取家长合作时如果说提高认识是基础积极参与就是重点家教方法则是关键。就目前的现状而言学校与家长联系的唯一一个桥梁就是班主任可是班主任的工作又太多就像那挪不动的山一样堆在那儿。班主任既是任课老师又是班主任又是学生们的贴身保镖兼保姆。是学校业务骨干所有活动没他们就办不了他们要宣传要组织。他们有写不完的计划、总结、安全教育、习惯教育、卫生教育、某某教育都出此班主任手中。学生病了班主任还带到医院去看医生跟家长联系也是班主任的事。班主任在众多工作压力下还要了解学生了解家庭情况跟家长联合作业有时还真是力不