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更新家庭教育观念

如今家庭大多单门独户，与世隔绝；孩子大多为独苗苗，娇生惯养，于是在教子观念上出现了不少误区和心理失衡，即在培养目标上朝智育倾斜，忽视德育；在生活管理上朝物质倾斜，忽视精神；在成长要求上朝生理倾斜，忽视心理；在教育方式上朝封闭倾斜，忽视开放交往。这般独苗苗被父母视为掌上明珠，小皇帝，小公主，含在口里生怕化了，捏在手上生怕飞了，期望他们成龙成凤。看来，这些家庭教育观念很有更新的必要。
首先，新世纪优秀人才的标准定位在德智体美全面发展，培养目标是有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，要求孩子增强人格意识，首先是学会做人，树立科学正确的人生观、世界观和价值观，适应社会主义建设的要求和祖国的需要；
其次，树立开放教育的观念，改变封闭的教育模式，让孩子接触社会，接触生活，接触大自然，接触人群，培养孩子自立、自理、自主、自治、自强的实践能力、生存能力和交往能力。清代“扬州八怪”之一的郑板桥，临终时要儿子做馒头给他吃。儿子花了九牛二虎之力做好馒头送到床前，他却已断气身亡。茶几上留下一张遗书：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事业自己干。靠天，靠人，靠祖宗，不算是好汉。”被后人称誉为“圣明育子观”。如今家长什么都要给孩子包办代替，生怕孩子经风雨受苦累，岂能包他一辈子呢？孩子的前途靠自己去创造。
再次，新世纪是创新的世纪，知识爆炸的时代，要用最新的科学文化知识武装孩子，要用最新的教育手段让孩子获取最新的信息，培养孩子的创新意识、创新精神和创新能力，鼓励孩子有所作为，有所创造发明，让孩子在实践中增长知识，增长才干，开阔视野，丰富阅历，启迪智慧，在现实生活中辨别是非，坚持真理，增强毅力，练就本领，锻炼成长。
家庭教育的内容、要求、原则、方法、态度等都直接受到教育观念的支配，所以，要搞好家庭教育，首先要更新家庭教育观念。