如何在小学语文教学中培养学生良好的道德情操.docx

如何在小学语文教学中培养学生良好的道德情操摘要：拥有良好的道德情操是人的立身之本是立足当今社会的通行证。培养学生良好的道德情操有利于提高学生自身素养加强社会道德建设从而更好地发挥中华民族的传统美德。语文这一学科具有传播思想道德的独特优势因此在小学语文的教学中教育者责任重大不仅要教给学生书本上的知识和技能也要向学生传播良好的思想道德情操帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。关键词：小学语文；培养；道德情操社会在发展科技在进步社会对未来人才的要求也在发生着巨大的变化。但现在我们看到的是经济的发展并没有带来对人们精神、道德上的提高尤其是对人性道德的修养更加突出。作为基础教育的小学语文教学而言在启蒙和培养学生的基本道德素养方面有着非常重要的作用担负着提高未来人才素质教育的艰巨任务。下面笔者就来谈一下小学语文培养学生良好道德情操的方法希望能起到抛砖引玉的效果。一、教学中注重延伸和升华（一）挖掘教材中思想道德的相关内容课本是教师教学的基础也是学生学习的典范。小学语文教材中蕴含优秀道德情操的课文不计其数。这些课文中渗透着大量对学生进行思想道德教育的内容教育学生要爱祖国、爱人民、乐于助人、热爱劳动、遵纪守法、诚信做人、文明礼貌、爱惜生命等。教师在上课时既要注重讲解课文的复杂字词和篇章结构又要注重挖掘教材中深刻的思想内容适时向学生传播积极向上的理论观点和道德情操。（二）锻炼学生阅读和写作能力小学教材中的内容虽然丰富可是要想进一步帮助学生树立起正确的道德情操还是远远不够的。学生热爱阅读和写作的良好习惯很大程度上要依靠教师的培养和课堂上的熏陶。教师可以在课后推荐学生阅读一些包含德育内容的小文章并写下自己的感想。这样既可以让学生充分理解教材也能够让书中的良好的道德情操深入学生的思想感情之中。如唐代诗人孟郊的《游子吟》一诗学生如果阅读了一些有关母爱的文章并记录下自己的感想一定可以更好地领悟到母爱的伟大和子女对父母的感激之情这样就可以不必拘泥于课本了。二、与时俱进大力弘扬中华民族的优良传统（一）民族的精神财富中华民族的传统美德是中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和是我们民族的精神财富。教师可以由此结合课堂内容培养学生爱国爱民团结友爱、自强不息以及爱好和平的优秀品格。教师在语文教学中要注重启发学生能够将课本联系实际结合自己日常的生活与时俱进时时不忘中华民族的优良传统。（二）爱国主义是传统美德的核心在语文教学中要特别注重培养学生的爱国热情帮助学生从小树立起正确的爱国情操认真学习爱国体裁的文章这样可以帮助学生培养真挚的感情。小学语文教材中有许多描写了祖国的大好河山、历史文化和勤劳勇敢的人民的内容这些可以很好地增强学生的自尊心、自信心和对伟大祖国的自豪感。在如今的新时代下要让学生更加明确爱国的深层含义。（三）诚实守信是教育的重点诚实守信是当前社会道德建设的重点也是做人的灵魂。在教学中教师要让学生明白什么叫做“言行一致”“言必行行必果”结合课堂上的教学内容引导学生讨论什么才是诚信说出在日常生活中自己见到的有诚信的行为和缺乏诚信的行为从而进一步帮助学生树立起正确的价值观。三、结合生活加强体验深切感受优良道德的魅力（一）生活感悟与语文教育相结合教师可以引导学生用生活中的小事去感悟文本中蕴含的真、善、美促进学生和谐而健全的人格培养。因此教师要注重课内外、校内外的结合。例如我们班上的一位学生在路上出了点小事故我灵光一闪布置学生写一篇以交通安全为主题的文章并以演讲的形式让学生把自己关于交通安全方面的经历、见闻讲给老师和同学听。在演讲时学生都十分积极踊跃都有很多想说的话。最后我的点评也引起了学生的共鸣认为规范行驶、不急不忙酒后不开车等是保障交通安全的关键不少学生还谈到了责任意识。很显然生活实例法应用于语文课堂教学达到了很好的道德教育目的。（二）强调规范鼓励表扬行为教师可以结合《小学生日常行为准则》强调道德规范、准则的重要性使学生能够有自己的是非观和正确的判定能力自觉地按照社会道德规范和准则去行动从而形成良好的道德习惯。但在这样的教学过程中教育内容不能空洞不能仅仅借助教育材料要针对学生的年龄层、理解能力和成熟度并结合社会生活实例包括近期社会教育专栏、刑事犯罪案例视频等因材施教。最重要的是关注学生在日常生活中的行为规范建立监督评价以及赏罚机制如对表现优异、行为规范的学生进行精神或物质上的鼓励表扬反之则进行合理有效的指导批评。四、德高为范提高语文教师道德情操（一）以文带德腹有