如何在小学数学教学中培养学生良好的道德情操.pdf

断课稚导学．·课堂教学与研究·如何在小学数学教学中培养学生良好的道德情操贵州省松桃县世昌乡彭心潮完小龙亚州一、在小学数学教学中培养学生良好道德情操的必如。教师可以出这样的数学题：二三十年前我们从松桃县要性城到铜仁市区要多少车费如今要多少车费；以前使用什么少年儿童是祖国的花朵也是祖国的未来和希望。少交通工具现在使用什么交通工具；以前的公路是什么样年儿童的成长不仅关系到祖国的兴衰与强弱也关系到国现在公路是什么样；还可以比较以前往返要多少时间现在家的命运。所以少年儿童的成长应该引起人们的高度要多少时间等。重视。．从生活水平的提高感知社会的发展变化。例如比较随着社会经济的高度发展我国少年儿童的物质生活饮食水平的变化、饮食消费的变化。可以让学生做这样的水平和营养状况已经得到了大幅度的改善应该说我国绝数学题：在二三十年前父母或祖父母一天吃几餐一餐吃大部分地区的儿童特别是城市少年儿童的生活水平与营多少如今的少年儿童一天吃几餐一餐吃多少把这些进养不再受到消极影响。但是凡事都是一分为二的虽然当行比较算一算增长了多少倍。饮食消费方面可以算一算今的少年儿童物质生活条件普遍得到了大幅度的改善也二三十年前父母或祖父母吃的东西有多少种如今的少年对他们的品性产生了一些负面的影响影响到他们心理的儿童吃的有多少种算一算这其中的数量关系。健康成长。这就使得在中小学特别是小学教育里培养学生．可以从家庭的经济收支变化感知社会的发展变化良好的道德品质比如爱党、爱国和爱社会的情感显得尤如家庭经济来源、经济水平变化、经济消费变化等。二三十为必要。年前父母或祖父母全年的经济来源有哪些如今全家的经由于物质生活条件的大幅度改