如何加强飞行学员管理能力的培养探讨.docx

如何加强飞行学员管理能力的培养探讨摘要：随着社会的发展空军事业变得尤为重要。培养一批好的飞行学员对未来的空军事业是有着非常大的影响力的因为飞行员是要逐步走向领导岗位的他们不仅仅是一个战斗力极强的战斗员也是一名有出色的领导能力的指挥员。飞行学员是我国空军的未来。本文就如何加强飞行学员管理能力策略以及这其中存在的一些问题进行了一系列的探讨。关键词：飞行学员策略问题中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0170-011存在的问题1.1目标定位不明确就目前的现状来说导致飞行学员管理能力培养目标不明确的原因有很多。比如不明确管理素质的定义不明确培养学员管理素质的原因不明确培养飞行学员素质的途径。对于这一系列的问题没有一个全方位的思考、多方面的审核、系统的认识。在实际的教学中对飞行员的训练也非常的单一只是一味的要求培养他们的战斗能力却忽视了培养他们的领导能力导致大部分飞行员的脑海中只有“服从命令听指挥”的这个模式而不懂得如何管理好一支队伍。1.2训练内容不明确就近几年来看我国的军校在对飞行学员管理能力这一方面取得了一定的进步但是在飞行学员训练的具体内容方面仍然存在着一些问题。例如在课程的安排和实际的实施方面就有一定的欠缺。虽然对飞行学员管理能力培养这一方面的知识已经正式的成为了一门必修的课程但是对这门课程的安排却是极少的有些学员也只把这些课程当作选修课来学习对其的重视程度远远达不到标准。学员对于为什么学习这门课程也不太明确就这门课程本身来讲教师主要以讲为主缺乏一些实际的锻炼以至于这门课程显得非常的枯燥学员的学习的兴趣不浓厚。1.3培养方式不系统学员的管理能力是一项综合性非常强的能力要求理念与实际相结合。这种能力是在日常的生活中和学习中逐渐的培养起来的而不是与生俱来或者一蹴而就的要按照理论上的规律进行培养。飞行学员管理能力的形成大致要分为三个阶段：首先要根据学校所学的教材对学员进行知识的教授使学员的自身知识水平有一定的提升。其次是要把理念知识与自身的实际情况相结合使理论知识逐渐的与自己相融合。最后要把这些知识运用的日常生活中去学会在实践中掌握管理能力的技巧。但是就目前我国对飞行学员管理能力的培养上并没有把这三个阶段有效的、合理的结合在一起。2加强能力培养的策略2.1加强课程管理完善知识系统要使飞行学员形成一个完善的知识系统必须要以我国空军事业发展的特点为依据符合新形势下军事发展的内在要求。按照科学的制度和原则对我国军校中管理类课程的安排进行合理的调整尽量避免连续上同一门课程的现象形成一个完整的课程体系切实的把管理类课程落实到实践中去。我国空军发展的特点要求飞行学员要掌握多方面的知识在把基本的课程学扎实的基础上要多方面的设计学科类知识在日常的生活中也要注意积累和收集为学好管理类课程打下一个良好的基础。2.2扩大管理队伍加强素质建设一个既有素质又有能力的管理干部队伍一定能带出一批优秀的飞行学员。在队伍建设当中管理干部的能力和素质是非常重要的。加强对管理干部的培训对管理干部进行定期的考核不仅仅要局限在知识水平和年龄这些外在的因素上面还要注重个人的修养。这样才能有效提高整支队伍的综合素养。还要注重要求管理干部深入到基层的队伍中去总结实地的特点探寻新时期下空军事业的发展状况。2.3注重实践教学培养学员能力所谓“实践出真知”在培养飞行学员管理能力时一定要结合实践把一些典型的事件结合到理论的学习当中这样既能激起学员的学习兴趣又能在一定程度上提高学员的思维能力有利于学员更快的发现问题并解决问题飞、给学提供了一个良好的思维空间在这个空间内将理论与实际相结合为学员管理能力的培养积累了经验。当学员学会把不同的案例进行比较学习时说明就已经掌握了一些系统的思维能力当有了这种思维能力时学员就会带着一种好奇的心理进一步的对各案例进行分析和探讨并且对其产生浓厚的兴趣。2.4提高学员日常管理能力就目前的形式来说若要提高飞行学员的日常管理能力唯一的训练途径就是模拟连制度。这种制度的模式在理论上是不完善的任务有可能落实到任何一个学员的身上而且时间也不是特定的所以这种制度在某些方面是动态的。所以应该建立一个完善的制度以学员的实际情况为依据制定一些相关的有原则性的制度规定一个统一的标准和内容进行有规律的训练。这样才能有效的提高学员的日常管理能力。2.5提高基层文化工作能力基层文化工作的形式丰富多彩、手段各异。在教授的过程中把乐趣融入到其中让官兵感兴趣把部队生活的气氛充分的调动起来