大学生手机依赖与社交焦虑的关系研究.docx

大学生手机依赖与社交焦虑的关系研究摘要：采用手机依赖问卷和社交焦虑量表对315名大学生的手机依赖和社交焦虑进行调查研究。结果显示：大学生手机依赖与社交焦虑之间存在显著正相关。该结果为促进大学生心理健康发展具有指导意义。关键词：大学生；手机依赖；社交焦虑1引言社交焦虑是对人际处境的紧张与害怕是一种负性的自我认知[1]。有研究结果显示社交焦虑困扰着相当多的大学生有27.2%的被试处于高焦虑之中14.1%存在高度交流恐惧社交焦虑与恐惧几乎是各级各类大学生的心理困扰之一[2]。而手机依赖也叫做手机上瘾、病理手机使用是过度沉迷于以手机为媒介的各种活动对手机使用产生强烈、持续的渴求感与依赖感并导致个体出现明显的社会、心理功能损害[3]。目前对大学生手机依赖与社交焦虑的关系研究非常少并且其中大多数学者只是针对大学生群体手机依赖的状况进行调查而对于大学生手机依赖与社交焦虑的关系研究至今还很少见。2方法2.1被试随机抽取西北民族大学在校生作为研究被试发放问卷315份回收问卷308份有效问卷300份回收率97.78%有效率95.24%。其中男生104人女生196人大一163人大二71人大三39人大四27人。2.2研究工具2.2.1大学生手机依赖问卷大学生手机依赖问卷采用漳州师范学院韩永佳2012年编写的问卷。问卷共有13个题目包括三个维度分别是：戒断性、冲突性、强迫性。戒断性是指被试离开手机或不能使用手机时所产生的负性情绪；冲突性是指被试因过度使用手机致使正常的生活工作和学习受到影响；强迫性是指被试由于无法控制对手机的使用对手机具有冲动性致使生理受到影响。问卷每一题目采用5个等级计分得分越高表明手机依赖程度越高。2.2.2社交焦虑量表社交焦虑量表采用FenigsteinScheier1975年编制的量表。社交焦虚量表含有6个条目采用5级计分不仅测量主观焦虑同时也测量言语表达及行为举止上的困难。得分越高表明社交焦虑程度越高。2.3测量程序采用集中与分散发放问卷的方式实施过程严格按照心理测量的程序进行。然后采用SPSS19.0进行描述统计、相关分析等。3结果与分析3.1大学生手机依赖与社交焦虑的描述统计表1大学生手机依赖描述统计分析从表1可见大学生手机依赖的数值跨度较大整体处于中等偏下水平。表2大学生社交焦虑描述统计分析从表2可见大学生社交焦虑分值最大和最小差别很大。整体处于中等水平。3.2大学生手机依赖与社交焦虑之间的相关分析表3大学生手机依赖与社交焦虑的相关分析注：*表示P由表3可知对大学生社交焦虑与手机依赖以及手机依赖三个维度的相关分析结果表明大学生手机依赖与社交焦虑之间存在显著正相关。4讨论4.1大学生手机依赖与社交焦虑的描述统计分析大学生手机依赖的数值跨度较大最低分为13分最高分为71分平均值为32.45处于中等偏下水平这与韩永佳（2012）的研究结果一致。究其原因这与手机的普及率有关随着手机使用的日益普遍大学生对手机的新鲜感已经明显降低所以大学生手机依赖的水平为中等偏下；但由于个体差异大学生手机依赖的数值跨度较大。大学生社交焦虑的数值跨度较大其主要原因是：大学生接受同样的文化教育同样的社交技巧教育。他们在对社会交往的认识基本是一致的大部分处于同一社交水平但由于性别和个体差异会导致数值跨度较大。4.2大学生手机依赖于社交焦虑关系的分析对大学生社交焦虑以及手机依赖三个维度的相关分析结果表明大学生手机依赖与社交焦虑之间存在显著正相关。主要是由于手机依赖与社交焦虑各自的特点造成的。社交焦虑体现在其外部表现、心理情感体验、错误认知三方面。对社交错误的认知或缺乏社交技能会导致其产生社交焦虑并通过外部表现、心理体验表现出来。而手机依赖是个体由于使用手机影响其正常的生活、工作和学习而造成的。两者存在必然的联系手机依赖者会明显减少与他人面对面社交的时间转而将大量的时间和精力应用于手机的使用上而社交焦虑者会减少面对面社交的机会从而增加了使用手机进行交流的机率。所以大学生的手机依赖与社交焦虑之间是存在显著正相关的。5结论通过研究可知大学生手机依赖与社交焦虑之间存在显著正相关。参考文献[1]田学英.大学生情感表达和个人评价与社交焦虑的关系[J].中国学校卫生200710.[2]李英.团体心理辅导对大学生人际交往焦虑的影响.中国健康心理学杂志200513（4）：252-255.[3]