大学生手机依赖与人格及社交焦虑的关系研究的任务书.docx

大学生手机依赖与人格及社交焦虑的关系研究的任务书
任务书
一、研究背景与意义
随着信息技术的快速发展，移动设备已成为现代人不可或缺的一种工具。尤其是在大学生群体中，手机已经成为一种生活方式。然而，长期沉迷于手机，对于大学生的人格和社交焦虑状态有着不可忽视的影响。因此，本次研究旨在系统地探究大学生的手机依赖与其人格及社交焦虑之间的关系，增进人们对于这一问题的认识，为防控大学生的行为倾向提供科学依据。
二、研究方法与内容
本次研究采用问卷调查法和量表等方法，以大学生群体为研究对象，探究大学生手机依赖与人格及社交焦虑之间的关系。具体内容包括以下几个方面：
1.手机依赖状况量表：通过建立科学的手机依赖量表，获取大学生使用手机的频率、时间和场景等数据，了解其电子依赖程度。
2.人格特质评估：运用经典的人格特质检测工具，对大学生的性格进行评估，了解其是否具有外向、开放、社会适应等特质，为后续分析研究奠定基础。
3.社交焦虑量表：通过社交焦虑量表，了解大学生是否存在社交恐惧的情况，以及这种情况对于手机依赖程度的影响。
4.其他因素探究：除了上述几个方面之外，还应该探究手机与其他生活方面的关系，以及不同类型大学生手机使用行为的差异等问题。
三、研究成果与应用
本次研究的成果和应用主要包括两个方面：一是为人们更加科学地认识大学生的手机依赖和社交焦虑状况提供参考；二是为大学校园领导部门提供科学依据，定期进行手机依赖教育和培训，帮助大学生端正心态，防控行为倾向等问题。
四、研究进度安排
本次研究的进度安排如下：
第一阶段：参考文献调研，制定量表和调研问卷；
第二阶段：在学校内开展调研和问卷调查，获取实际数据；
第三阶段：进行数据统计与分析，进一步验证研究结论；
第四阶段：完成研究报告并绘制相关图表和分析表格。
五、参考文献
1.朱雪丽.现代大学生手机依赖行为调查与分析[J].中国留学生教育,2020，20（1）:17-19.
2.王海霞.中小学生手机依赖与心理健康问题研究[J].中国道德教育,2021，11（2）：45-48。
3.杨一凡，张轩，张梦雅.青少年手机依赖状况与人格特征的关系研究[J].广州大学学报,2021，20（1）：56-60。