2022小学语文期末工作总结.docx

2022小学语文期末工作总结小学语文期末工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律因此让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我整理的小学语文期末工作总结欢迎阅读与保藏。小学语文期末工作总结1本学年我班脚踏实地在"培优补差"教化上做出成果来把"培优补差"教化的效果作为班级的质量和立校之本切实将这一工作落到实处。我们对常规教学进行必要的改革和创新从教学思想、教学方法等方面入手真正关切这些在学习上的"弱势群体"和学习上有更高追求的学生从学生学习活动中的一些详细表现如不爱学习、学习习惯不好、学习过程常出现错误等对症下药不断探究并运用行之有效的教化教学方法提高"培优补差"的针对性和时效性。我班已逐步摸索出实施分层分类教学和推行特性化教化为主的"培优补差"模式并取得了良好的效果。首先从新生入学模底考试成果分析初步确定基础较差学生不针对性的进行教化视察并做好补救措施做到了最大可能的转化差生工作。一学期来班级召开学生家长座谈会了解学生的学习、生活状况并提出对每个学生的看法刚好帮助学生改进学习方法。同时还的确分析优生质量做好优生品学兼顾不让优生出现"长短脚"一经发觉老师刚好补救。班级对优秀生实行嘉奖制度期中成果优秀者都得到学校相关的物质嘉奖和精神嘉奖。每月举办一次优秀生学习沟通会。沟通学习阅历和心得共同促进共同提高。为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。按学期初制定优秀生培优补差一览表对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会刚好了解优差生的状况为下一步工作做好打算。再进行培优补差的同时注意让优生去帮助带动差生。一学期来在培优补差的工作中虽然取得了肯定的成果但从期末的成果分析可得相当部分的学生基础还较差底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。小学语文期末工作总结2xxxx学年其次学期这个学期语文科将以现代教化理念为指导紧紧围绕学校本学期工作目标主动、有效地深化语文课程改革试验规范教学常规努力提高语文教学质量为学生创设良好的语文学习环境全面提升学生语文综合素养。经过一学期的努力工作我校语文科组顺当完成了各项教化教学任务。现对本学期的教研工作总结如下：一、团队进取——春华秋实桃李芳香1.老师的荣誉2.孩子的佳绩：二、级组(科组)工作——提高教学质量创建“高效”模式(一)规范教学行为量化科组考核1.规范备课、保证质量。要求五年教龄以下的老师写具体教案五年教龄以上的老师在新的教科书上写教案老师们把握好课堂40分钟令学生真正在课堂上学有所获。除了个人备课进一步规范集体备课的程序、保证集体备课的质量避开形式主义注意资源的共同共享。2.规范批改查漏补缺。本学期语文科对一至六年级的作业做出细致详细的要求细致到“一改二改”要求写话本或作文本要求一一列明。全校性检查3次抽检8次。在前两次检查中我们全面检查了一到六年级学生的作业状况和老师的教案。在第三次针对在上两次检查中须要改进的班级和老师进行了重点检查并个别班级进行不定期抽检。每次检查都会列出亮点、不足和总体评价刚好在教研会上做汇报跟踪后期的改进状况。3.夯实基础培优扶困。每单元有基础检测由科长或备课长互检提出问题公布在每周工作中。科组关注薄弱班级老师关注班级中的优生、临界生、后进生做好课后辅导工作努力提高优秀率、合格率。本学期单元基础检测8次其中科长检查3次备课长互检2次每次都有状况反馈。(二)老师专业发展向上拔节1.一课三磨为成好课。一堂好课就须要细致地去雕琢去打磨。因此本学期语文科组开展了以“磨课”为主题的教研活动磨课要求：备课长组织年级老师及师傅听课、评课反复试教3次以上执教老师的每一次试教备课组的每位老师总会仔细听听完后总会献计献策从而不断完善执教老师的教学设计、理清教学思路。通过磨课授课老师将多次课堂进行比较总结出进步与不足。这是把群体实践才智与个人阅历提升有机结合起来是为了把教研活动质量与教学活动质量有机结合起来共同发展、高效教学所以磨课老师分别在集团内、校内呈现了较高水平的课堂。2.以研促教共享才智。语文科组本学期采纳级组教研与科组教研相结合的方式其中大教研7次(包括教研被学校或教化局、教化集团的重大活动替代)年级教研8次。每次由科长支配好地点、流程、主讲人和记录人教研会议都主题明确、任务明晰有业务学问共享、有阶段小结。老师要常学常新加强