多元文化背景下高校大学生道德教育的思考.docx

多元文化背景下高校大学生道德教育的思考摘要：我国的西藏是一个多民族的地区其经济发展受到多元文化的影响如何加强多元文化下西藏大学生的道德教育对于促进西藏教育和经济发展改革有着非常重要的意义。西藏高校需要尊重多民族文化的特点教育中遵循"和而不同"的教育理念强调各民族地位和文化特点在多元文化的背景下加强素质和道德的双重教育方法从而让西藏大学生的素质得到提升。关键词：多元文化；西藏；大学生；道德教育；思考在经济、信息、文化全球化发展的背景下多种文化价值观念逐渐集中在一起使得我国成为了一个多元文化发展的国家。我国的西藏地区是一个多民族聚居的地区因此西藏地区的经济、文化发展必然会受到多元文化的影响对当地的高等教育也会产生一定的影响。西藏地区多元文化的发展给高等教育中的道德教育提出了更高的要求学生的价值观念、思想道德在多元文化的冲击下发生了一定的改变因此如何在多元文化下加强西藏大学生的道德教育就成为了当前西藏高校教育的重要课题。1多元文化概述多元文化的涵义：在一个国家或地区内由不同的种族、语言、信仰、行为等组成的文化其关系是平等存在并且互相支持。在这个地区中各个民族共同享有文化认同权、经济发展权和社会公平权。多元文化具有以下特点：其一是文化的多样性这也是多元文化的一个关键特点其包括多样性的民族文化、多样化的价值观念和多元化的行为方式；其二是多元文化之间的平等性各个文化均有其独特的价值和存在方式各个文化之间没有贵贱之分都要得到应有的尊重有平等的生存、发展权利；其三是多种文化的交流性信息技术的发展使得各文化之间的交流增加各个国家、民族和地区之间的交流形成了多元文化这也是多元文化形成的必要条件；其四是多种文化的共同性为了多种文化的共同发展需要尊重各民族文化的差异和价值在多元文化中求同存异不能将各民族文化同质化发展而是尊重其政治信仰和文化特点达到多种文化共同繁荣发展的目的。2西藏多元文化的背景特点2.1多民族聚居西藏是一个多民族聚居的地区经历过多民族的融合早在公元前高原上的藏族就与中原的汉族有着密切联系在长期的发展历程中草原上各个分散的民族逐渐统一成藏族。根据西藏历史文献的相关记载藏族在发展中融入的民族主要有汉族、纳西族、蒙古族、满族和羌族等并且也有少部分的藏族人民加入到其他民族中。在西藏拉萨的寺庙中有藏传的佛教文化、汉地文化和伊斯兰教文化等不同民族文化之间存在着较大的差异因此不同民族的生活方式也有着很大的差别因此在西藏地区的多元文化发展过程中需要各个民族互相融合求同存异互相促进因此西藏地区的高校学生也呈现出多民族性即西藏地区高校道德教育的对象是具有多样性的。2.2多民族文化互相融合在西藏的长期发展过程中各个民族均形成了其特有的文化西藏人民具有淳朴、勇敢、勤劳的性格用自己的劳动开发出举世闻名的藏族文化。拉萨是西藏的省会存在着藏族、汉族、回族等多个民族不同的民族文化共同推进了西藏地区的文化发展拉萨成为了多民族文化沟通交流的中心也是藏族文化发展的中心任何一个民族的文化在发展中都有吸取来自其他民族的文化精髓结合本民族文化进行发展。在西藏文化的长期发展中多元文化使得西藏地区的文化得到了更好的传承并且对于西藏地区的高校大学生而言也有机会吸收多种文化。3多元文化下西藏大学生道德教育存在的问题在西藏地区的高校中生源来自多个民族并且大部分学生属于少数民族所以在西藏高校的教育对象带有很强的民族性各个民族的文化、生活方式等互相交流融合对西藏地区高校的道德教育带来了一定的影响。首先是不同民族文化之间的差异性。学生在面对其他民族的文化教育时会感到新奇在传统思想和个性文化的发展中学生会在接受道德教育的过程中出现迷茫状态高校道德教育工作者需要准确判断各个文化的精髓和糟粕。其次是不同文化信息对学生的影响。在多元文化的背景下影响学生思想变化的信息来源增多学生在不同民族文化教育和道德评价中会感到迷茫这时就需要学校加强道德教育注重养成学生正确的思想价值观以及辨别是非的能力。西藏地区的高校道德教育要营造出一个民主、开放的环境让学生在多元文化中自由讨论理性思考求同存异。4多元文化背景下加强西藏大学生道德教育的途径4.1多种道德教育方法相结合随着网络化进程和信息技术的发展西藏地区的高校学生除了学习教材上的道德教育内容还有多种途径接受道德教育并且受到不同国家、地区、民族文化的影响学校教育的主要目的是帮助学生对这些信息进行筛选理解从不同途径获取的信息的价值从而让学生形成正确的价值观养成良好的生活态度和人生原则。多元文化背景下高校在进行道德教育时要采取多种教育方法从而让多元文化更好地加强大学生道德素质培养。首先是正确认知多元文化