考点攻克人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题攻克练习题（含答案详解版）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题攻克考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列物质在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．镁条C．硫粉D．铁丝2、下列物质中属于纯净物的是A．硫磺B．空气C．海水D．黄铜3、下列属于纯净物的是A．铁矿石B．蒸馏水C．矿泉水D．雪碧4、202l年全国两会“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量通过二氧化碳去除手段抵消这部分碳排放达到“净零排放”目的以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理加强资源回收利用D．植树造林增加植被面积5、下列方法都可用于制取氧气但其中一项与其他三项不属于同一类型它是A．通过分离液态空气制取氧气B．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气C．加热暗紫色高锰酸钾制取氧气D．常温下在过氧化氢中加入少量二氧化锰制取氧气6、已知生石灰放入水中发生的反应为CaO+H2O=Ca（OH）2该反应属于下列哪个基本反应类型A．化合反应B．分解反应C．物理变化D．化学变化7、将盛满氧气且等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶置于天平的左右两盘调至平衡。放入等质量的白磷和木炭（如图所示）塞紧瓶塞然后分别设法将其点燃使二者充分燃烧后并冷却至室温打开弹簧夹（a）此时的天平A．指针偏向右B．指针先向左后向右偏C．仍处于平衡状态D．指针偏向左8、下列不被列入空气污染指数项目是A．二氧化硫B．可吸入颗粒物C．二氧化碳D．PM2.59、引起酸雨的主要物质是A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．氮气10、属于分解反应的是A．B．C．D．第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、现有以下物质：（1）洁净的空气（2）液氧（3）冰水混合物（4）加热高锰酸钾后的固体（5）干冰。其中属于混合物的是____________属于纯净物的是_________。（请用序号填空）2、某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气含量请回答下列问题：（1）在集气瓶内加入少量水并将水面上方空间分为5等份用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后_________并_______此时观察到的实验现象有：暗红色固体燃烧发光_____生成白色固体；待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察实验现象及水面的变化情况。（2）小组同学最终得出实验结论是：________；（3）集气瓶中预先加少量水的作用是：________和吸收五氧化二磷减少空气污染。3、实验是学习化学的一条重要途经正确的实验操作是实验成功的关键造成下列实验后果的原因可能是什么？（1）加热固体时试管炸裂___________；（2）用高锰酸钾制取氧气水槽中的水变成了紫红色_______；（3）在用红磷测定空气中氧气含量的实验中结果偏低：_________(答一点)4、实验室利用加热分解高锰酸钾制取氧气的实验中首先要___________。收集气体时待___________时才开始收集气体。写出该实验的化学符号表达式：___________。5、现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质将序号填入空格内；（1）占空气总体积21%的气体是___________。（2）可导致温室效应的气体是___________。（3）可制多种电光源的气体是___________。（4）可制氮肥的气体是___________。三、计算题（5小题每小题8分共计40分）1、在东莞夏季一般情况下一棵荔枝树每天大约放出1500g氧气。（氧气的密度为1.43g/L空气的密度为1.29g/L)请计算（1)一棵荔枝树夏季每天产生的氧气的体积是多少？（计算结果保留整数下同）（2)每天产生的这些氧气相当于多少升空气中的氧气？2、实验室用碳酸钙和稀盐酸来制取二氧化碳气体。经探究生成二氧化碳的质量约是碳酸钙质量的44%。(1)现有碳酸钙100g大约能生成二氧化碳气体的质量是____？(2)这些二氧化碳气体的体积是_____？(二氧化碳气体在该条件下的密度为1.977g/L密度=质量/体积)。3、测定空气的组成后同学们知道了氧气的体积约占空气总体积的某初中化学兴趣小组的同学查阅资料得知：氧气的密度约为1.43g/L空气的密