美主题班会.docx

美在你身边---主题班会王卜庄镇第三中心小学杨涛2012.9美在你身边主题班会一.活动目的：引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历发现、分享身边的“美”从而不断激发学生对美好事物的追求。从关注个人的成长发展到关注集体的发展在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用尝试建立共同愿景进一步强化积极的心理品质。二、时间和地点时间：2012年9月17日地点：四年级教室三、准备工作：编写班会内容程序制作幻灯片编排节目安排主持人两名发言者熟悉发言内容布置黑板。四、活动过程：主持人：(甲)2012年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味我们的身边处处存在“美”。(乙)美需要我们去发现去感受去创造我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”同样能给我们每个人留下长久的回味。(合)让我们携起手来互相帮助互相合作做一名“美”的学生。(甲)：美使人举止文雅;(乙)美使人风度翩翩。(甲)现在我宣布：(合)四年级《美在你身边》主题班会现在开始!活动一：发现美主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。大自然之美人类文明之美还需要主动去探索一部人类文明史其实就是人类不断探索自然界探索社会探索人生的历史。故事选择：熊猫是我国的国宝写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。让更多的学生了解国宝激发孩子们的爱心以及对其他生命体的关心和关注。活动二：传递美主旨：帮助别人能获得一种快乐一种幸福能感受到美的享受。学生思考生活中互帮互助的人或事交流讨论。领悟美是在互相帮助中传递的。活动三：创造美主旨：授人玫瑰手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香萦绕在指尖经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。正如最近流行的句子：“你所站立的地方正是你的中国。你怎么样中国便怎么样。你是什么中国便是什么。你有光明中国便不黑暗。”你的态度也影响和改变着周围这个世界这是人格之美带来的美好改变。反思自己思考怎样在以后的生活学习中去创造美给自己快乐也给他人快乐。交流讨论。活动四：和谐美主旨：“小美”上升到“大美”集体主义的美体现的是和谐和力量。著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美在一个集体里尽管每一个人都不是很完美但这个集体里的所有人汇聚起来就能展现集体的和谐的美和力量。结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道号召学生以班级荣为荣做好自己关照他人。(结束语)(甲)：同学们你给别人一个微笑别人给你一个春天。你给别人一份温暖别人给你快乐无限。(乙)你给别人一份谦让别人给你敬重万千。你给别人一份真诚别人给你温馨的思念。(甲)我们是祖国的小雏鹰(乙)让我们插上美丽的翅膀(合)人人都来争做“美”的使者。(甲)现在我宣布：(合)四年级“美在你身边”主题班会圆满结束!篇二：2012发现美拥有美主题班会策划发现美拥有美主题班会策划班会目标：1.通过“谈美”和“发现美”两个主题让同学们认识到什么是真正的美。通过“创造美”主题让同学们自己写下自己的理想和座右铭并贴在教室创造属于我们自己的美丽教室、通过“和谐美”主题让同学们意识到我们是一个集体我们是一家人。通过“传递美”主题让同学们探讨怎样可以把美传递出去认识到微笑的力量。班会流程：女：大千世界五彩斑斓不要说一抹微笑一朵鲜花单是一棵翠绿的小草都会使人心旷神怡。男：罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。”的确只要你认真观察美时时刻刻都出现在我们身边。女：每天清晨当我们迎着第一缕和风感受着第一缕阳光听着第一声鸟啼上学时我们会看到清洁工人忙碌的身影这是奉献之美。男：当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时这是进取之美。女：当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦飞往月球并传回第一月球表面照片时那震耳欲聋的掌声告诉我们：这是梦想之美！男：美一直在我身边。祖国的锦绣河山有着气魄之美；广袤无垠的大海有着雄浑之美；星月苍穹有着梦幻之美；鸟语花香有着自然之美……当我们身处于如此美景之中远离世俗喧嚣心底也会油然而生一种淡然之美……女：所以说美的距离只隔一双眼睛。男：所以说发现美才能拥有美。女：太原市第六十中学高八十一班主题班会（合）“发现美拥有美”现在开始女：我们这次班会一共有3个目标(ppt出示)男：打开字典查找“美”字释义最多的就是好的东西可见美在每个人心中都是好的。女：但是每个人的审美标准都不同美在同学们眼中是什么样的呢？（同学回答）男：英国文艺复兴时期的作家培根曾今写过一篇文章《谈美》附：谈美【英】弗兰西斯·培根美德好比宝石在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样一个打扮并不华贵