简政放权讲述.pptx

深化简政放权放管结合优化服务改革推进行政体制改革转职能提效能授课人:郑威张鲁宁一、简政放权背景目的二、观看视频三、总结回顾四、问题及对策五、互动环节六、未来展望一、简政放权背景目的1、简政放权是什么？2、简政放权的目的是什么？3、经历哪几个阶段？3、经历哪几个阶段？3、经历哪几个阶段？3、经历哪几个阶段？3、经历哪几个阶段？3、经历哪几个阶段？4、此项工作调整到编办的过程二、观看视频学习李克强5月9日在全国推进简政放权放管结合优化服务改革电视电话会议上的讲话三、总结回顾“该取消的审批就要彻底取消该给市场的权力就要完全放给市场！”“政府要把该做的做起来把该放的放掉让市场充分竞争、公平竞争。”“政府减少对经济领域的微观干预把精力更多放在创造良好发展环境、搞好优质公共服务、维护社会公平正义上。”辽阳市开展相对集中许可权改革工作具体情况郑威四、问题及对策1、存在的问题2、对策五、互动环节互动环节小测试（10题）6、2016年5月9日李克强总理在全国推进简政放权放管结合优化服务改革电视电话会议上谈到要严格责任落实和督查问责时指出：“今年国务院要继续有针对性地开展大督查创新（）完善督查奖惩机制。”A、督查工作责任制B、督查和评估方式C、督查和审计机制D、督查监管模式7、辽宁省被中编办确定为相对集中许可权改革试点的时间是（）A、2015年3月B、2004年7月C、2016年6月D、2014年4月8、以下不属于相对集中许可权的目的的是（）A、实现行政审批程序化、标准化、科学化B、实现审批与监管分离的监管机制C、优化运行机制简化办事程序提高办事效率D、减少行使行政审批权的机构数量9、以下不属于行政职权的是（）A、行政许可B、行政处罚C、行政征收D、非行政许可10、以下描述不属于行政许可涵义的是（）A、是一种行政行为B、是一种依申请的行政行为C、是一种管理性行为主要体现为行政机关作出行政许可的单方面性D、行政机关对其他行政机关或者对机关直接管理的事业单位的人事、财务、外事等事项的审批六、未来展望“简政放权”工作未来展望谢谢！人有了知识就会具备各种分析能力明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书广泛阅读古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍我们能丰富知识培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品我们能提高文学鉴赏水平培养文学情趣；通过阅读报刊我们能增长见识扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操给我们巨大的精神力量鼓舞我们前进。第三十页共三十一页。内容总结