综合解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气章节测评试题（详解）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气章节测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、空气是一种宝贵的资源下列关于空气中气体的用途说法正确的是A．燃料燃烧离不开氧气所以氧气可作为燃料B．稀有气体是制造化肥的重要原料C．二氧化碳可作为气体肥料D．氮气在通电时能发出不同颜色的光2、属于纯净物的是A．空气B．海水C．甲烷D．石油3、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D．同一个化学反应可以有多种催化剂4、二百多年前法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。如图是某化学兴趣小组的同学在验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是A．实验前需要检查装置的气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气C．白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D．最终试管内的液面降至40ml刻度线处5、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活说明氧气易溶于水6、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1所示）内的气体压强、温度和氧气浓度它们随时间的变化曲线如图2所示。说法错误的是A．图1中接通电源使用电烙铁发热引燃红磷使实验结果更精确B．图2中X曲线表示的是氧气浓度变化Y曲线表示的是温度变化C．图2中BC段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D．图2中当反应时间为t1时才打开活塞K看到烧杯中的水进入集气瓶7、已知生石灰放入水中发生的反应为CaO+H2O=Ca（OH）2该反应属于下列哪个基本反应类型A．化合反应B．分解反应C．物理变化D．化学变化8、氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是A．河水中生活着鱼虾说明O2易溶于水B．绿色植物光合作用消耗CO2释放出O2C．根据N2、O2沸点的不同工业上用分离液态空气的方法制得O2D．O2化学性质比较活泼能够支持可燃物的燃烧9、下列有关实验现象描述完全正确的是A．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体四氧化三铁B．镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰生成无色无味的气体D．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾10、分类法是我们研究物质的基本方法。下列物质属于纯净物的是A．空气B．医用酒精C．氮气D．海水第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰（氧化钙）接触发生化学反应：CaO+H2O=Ca(OH)2放出大量热。该反应的基本反应类型为______。2、①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是___________；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是___________；（3）属于混合物的是___________（4）属于稀有气体的是___________；（5）属于固体的是___________3、用如图装置测定空气中氧气含量。（1）红磷足量的目的是_______；（2）能说明空气中氧气含量的现象是___________。（3）该实验操作的正确顺序是________（填序号）。①用弹簧夹夹紧胶皮管②待红磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。③点燃红磷立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞④检查装置的气密性。在集气瓶中加入少量水并将水面上方空间分成5等份。（4）若用其它物质代替红磷进行上述目的的实验选择物质的依据是__________；A．只与氧气反应不与空气中的其他物质反应B．与氧气反应后不生成新的气态物质4、某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气含量请回答下列问题：（1）在集气瓶内加入少量水并将水面上方空间分为5等份用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后_________并_______此时观察到的实验现象有：暗红色固体燃烧发光_____生成白色固体；待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察实验现象及水面的变化情况。（2）小组同学最终得出实验结论是：________；（3）集气瓶中预先加少量水的作用是：________和吸收五氧化二磷减少空气污染。5、