综合解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题测评试题（含解析）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、利用下图所示实验验证空气中的氧气含量。下列叙述不正确的是A．实验前需检查装置气密性B．红磷的作用是消耗瓶中的氧气C．红磷熄灭后立即打开止水夹并读数D．进入集气瓶中水的体积约占瓶内原空气体积的五分之一2、属于纯净物的是A．蒸馏水B．自来水C．矿泉水D．天然水3、通电时会发出有色光的是A．氮气B．稀有气体C．二氧化碳D．氧气4、有关实验室制取氧气的说法不正确的是A．要检查装置的气密性B．用排水法收集氧气当气泡连续均匀放出时再收集C．用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满D．用向下排空气法收集氧气5、二百多年前法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。如图是某化学兴趣小组的同学在验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是A．实验前需要检查装置的气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气C．白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D．最终试管内的液面降至40ml刻度线处6、下列物质中属于纯净物的是A．硫磺B．空气C．海水D．黄铜7、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1所示）内的气体压强、温度和氧气浓度它们随时间的变化曲线如图2所示。说法错误的是A．图1中接通电源使用电烙铁发热引燃红磷使实验结果更精确B．图2中X曲线表示的是氧气浓度变化Y曲线表示的是温度变化C．图2中BC段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D．图2中当反应时间为t1时才打开活塞K看到烧杯中的水进入集气瓶8、高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状下列气体中可有效缓解高原反应症状的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体9、《阳曲县志》记载：崇墉雉堞壮丽甲天下昔人有“锦绣太原”之称。进人新时代未来五年是全面再现“锦绣太原城”盛景的关键时期以下做法不符合这一思想的是A．积极植树造林B．加强废气处理C．露天焚烧秸秆D．垃圾分类投放10、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A．带火星木条B．燃着的木条C．气体颜色D．闻气味第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、在氧气中点燃①铁丝②木炭③硫④红磷；按要求用序号填空（1）能产生大量白烟的是___________。（2）能产生明亮蓝紫色火焰的是___________。（3）能生成黑色固体的是___________。（4）能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是___________。2、按要求回答下列问题。（1）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。我市有以下举措让我们的小城更美好；①你认为这些措施的推广对环境治理的好处是___________②空气污染严重损害人体健康影响作物生长破坏生态平衡引起空气污染的有害物质很多请举一例___________③你认为以下改善空气质量的措施正确的是___________（填序号）。A．推广使用新能源B．垃圾焚烧处理C．实行私家车限号出行D．加强企业排污管理（2）氧家族的“生长树”如图1所示。①树上有一种“果子”为白色固体写出生成该“果子”的化学反应符号表达式___________；②图2是得到图1中相关“果子”的实验装置。则A实验中观察到明亮的___________火焰闻到___________气味；证明B实验中燃烧产物所选用的试剂是___________；A、C实验的集气瓶中均需放少量水C实验中水的主要作用是___________。3、用如图装置测定空气中氧气的体积分数时燃烧匙中红磷燃烧的现象是______；红磷熄灭后打开止水夹可观察到的现象是______；如果实验测定的氧气体积分数小于则可能原因是______、______（写两点）；如果实验测定的结果大于可能原因是______（写一点）；该实验中的红磷______（填能或不能）用细铁丝代替理由是______。4、回答下列问题。（1）空气成分中可用于制造硝酸和化肥的是________；能产生温室效应的气体是_______。造成酸雨的气体是_______。（2）氧气约占空气体积的_________；医疗急救时需要氧气是因为氧气能________。（3）