教师小学个人述职报告锦集七篇.docx

撰写人：___________日期：___________教师小学个人述职报告锦集七篇教师小学个人述职报告篇1一年来我主要承担了三年级的语文教学。作为一名语文教师我把自己全身心的爱都奉献给了学生为他们插上了的成功的翅膀；在广大教职工的大力支持下围绕学校的中心工作努力解放思想大胆改革创新受到领导的好评。下面我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。一、以理论学习为基础点不断提升自身修养我进一步认识到：只有不断学习才能不断提高自己的政治理论水平才能增强政治敏锐性才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人要做一个高尚的人要做一个脱离了低级趣味的人不要为一点点利益而降低自己的人格。否则有损于教师的形象。于是我处处严格要求自己不断地学习、反思使自己沿着正确的轨道前进。二、以学生的教育需求为出发点不断提升自身业务水平1、真情关爱学生有力的促进了学生健全人格的培养。在平时的日常教育教学工作中我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有进步的同学都会得到不等的奖品；班上无论哪位同学遇到困难我都会尽最大的努力帮助他；无论哪位同学病了我都会送上最及时的问候。同时我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育不断健全学生的人格。总之我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任为学生的健康成长保驾护航。2、大兴教研之风有力的促进了教育教学水平的提高。一年来我在努力做好常规教学工作的同时积极参加各类语文教研活动不断加强新课程理念的学习通过不断的学习和实践课堂教学水平有了进一步的提高得到了广大老师和学生的普遍认可。教师小学个人述职报告篇2时间过得飞快转眼间一学期又过去了回想起一学期的点点滴滴我深感做一名老师真苦尤其做一名班主任更苦因为班主任不止是担任着教学工作更主要的是担负着班级的管理工作。当然有苦必然也伴随着乐本学期我在后进生转化工作上做了大量的工作现在谈谈我的一点体会：后进生在每个班级中都是普遍存在的而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的因而是完全可以转化的。一、心灵的沟通。苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界……这是教师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想工作要做实做细我班有一位同学叫于保忠非常调皮的学生学习习惯不好经常违反学校的纪律跟同学经常打架。我对他进行了比较全面的了解之后制定了比较详细的教育方案在这些措施当中我感觉到最应该指出的是要给他空间要有宽容的心态要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久他就开始和同学斗殴甚至和其他年级的同学打架当然几位任课老师也都向我反映过课堂上他从不认真听讲对于老师的批评他甚至冲耳不闻。那天他在走廊打闹我把他找到办公室来谈心问他在校学习的感觉怎样？他想了想说：“我上课不听老师的话好讲闲话老师和同学们都不喜欢我。”“你自己怎么看？”我问。他不做声。于是我就耐心地与他谈心让他知道以班级为单位上课这是集体行为谁想说什么就说什么想干什么就干什么正常教学势必无法进行。二、主意捕捉后进生的闪光点。就拿于保忠来说他虽然调皮好动但他身上也有闪光点他劳动非常积极班上的脏活累活都是他干办事热情较高交给他的工作能做好但工作方法不尽人意喜欢动手动脚。所以当我们捕捉到他们的闪光点是给予及时的肯定并加以引导同时多给他们创造展示才能的机会让他们从中得到锻炼看到自身的.价值找到自己在班集体中的位置那么后进生是会转化的。三、尊重后进生注意不伤害他们的自尊心后进生的自尊心很强极其敏感。外来的批评很容易引起他们的逆反心理我在做后进生的工作中十分注意保护他们的自尊心使他们感到老师是信任他们、爱护他们的。当然保护后进生的自尊心也不能一味地进行表扬对他们所犯的错误不加批评而是要注意批评的艺术和批评的场合点尽量不对他们讽刺挖苦或体罚谩骂不在公众场合进行批评一般单独进行指点使他们不产生逆反心理。后进生思想教育工作是一项复杂的工作具有长期性、复杂性、多面性和统一性等特点。我们不能怕学生犯错误怕的是我们不能正确引导学生改正错误。总的来说这个学期以来后进生的教育上取得了不错的成绩但做得还不够班上存在的问题还有很多我将继续努力下去在以后的工作中取得更大的成绩。教师小学个人述职报告篇3尊敬的领导：您好！忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了我细细的回顾一下自己在这一年的教育教学工作情况为了更好地完成今后的工作弥补不足精益求精下面我就从几个方面对我这一年的工作做以述职汇报。一、思想方面在思想上我积极要求向上拥护党的各项方针政策参加政治学习认真做好笔记响应学校各项号召以及领导交给的各项任务遵守各项学校的规章制度。