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师德师风建设讲座.pptx
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2023-11-11
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师德师风建设讲座教师应怎样理解师德。我们幸福吗？谁是最幸福的人教师的成功是什么？教师的成功在哪里我们幸福吗？职业倦怠突出表现在人失去职业自豪感和责任心道德弱化行为扭曲我们的幸福感会决定我们的职业行为唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游各地。有一回，他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花，因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜，狂风大作，暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在户外了，第二天清晨，弟子们后悔不迭：眼前是倾倒的华架、破碎的花盆，颗颗兰花憔悴不堪，狼藉遍地。几天后，慧宗禅师
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师德师风建设讲座教师、师德、师风解读传道1、教师应怎样理解师德2、社会应怎样理解师德3、对师德的错误认识4、教师、学校、社会共建师德教师应怎样理解师德再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。子曰：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生
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——教师职业道德修养——以爱读心用心育人赛金小学政教处对于新环境他们有良好的适应能力他们交友广泛…他们同样善于结交各种朋友他们懂得享受生活……他们疯狂的学习……他们根本不按常理办事他们对新事物充满好奇这使他们时刻处于最佳学习状态！他们敢于探索……他们对未知事物充满好奇！他们对未经历的事也表现的从容不迫他们情感成熟他们善于模仿他们善用一切可利用的资源他们也懂得知足常乐
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