强化训练人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题攻克试卷（含答案详解版）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题攻克考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是A．河水中生活着鱼虾说明O2易溶于水B．绿色植物光合作用消耗CO2释放出O2C．根据N2、O2沸点的不同工业上用分离液态空气的方法制得O2D．O2化学性质比较活泼能够支持可燃物的燃烧2、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法不正确的是A．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期B．氧气能供给呼吸是和体内物质反应释放能量维持生命活动C．稀有气体被填充在灯管中可用于制造多种用途的电光D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化3、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活说明氧气易溶于水4、202l年全国两会“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量通过二氧化碳去除手段抵消这部分碳排放达到“净零排放”目的以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理加强资源回收利用D．植树造林增加植被面积5、空气是生命赖以存在的物质基础也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是A．可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳B．海拔较高的青藏高原上的空气中氧气含量小于21%C．空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧D．空气中分离出的氮气化学性质不活泼可作食品保护气6、生活中下列物质属于纯净物的是A．汽水B．不锈钢C．蒸馏水D．白醋7、下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光生成黑色固体C．铁在氧气中燃烧火星四射生成四氧化三铁D．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾8、下列物质中属于纯净物的是A．硫磺B．空气C．海水D．黄铜9、属于纯净物的是A．蒸馏水B．自来水C．矿泉水D．天然水10、洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列说法不正确的是A．化石燃料燃烧排放出的二氧化硫会导致酸雨的形成B．二氧化碳的增多会形成温室效应所以二氧化碳属于空气污染物C．控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、改善空气质量D．空气是一种宝贵的自然资源第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、写出下列反应的符号表达式并注明反应的基本类型。（1）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气：_________、_________。（2）红磷在空气中燃烧：_________、________。（3）铁丝在氧气中燃烧：_________、________。2、请用空气中成分的名称回答下列问题：（1）空气中体积分数最大的气体是_____________。（2）空气中能引起温室效应的气体是_____________。（3）空气中能供给人体呼吸的气体是_____________。3、根据空气的成分填空。（1）饼干暴露在空气中一段时间后变软说明空气中含有较多___________；（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色浑浊现象说明空气中含有___________；（3）空气可以用于制造硝酸和氮肥说明空气中有___________；（4）空气的成分中体积分数位于第二位的是___________；（5）氦气用于填充探空气球是利用其①___________②___________。4、化学就在我们身边我们身边处处有化学。根据你所学过的化学知识填空：（1）走进超市小梦来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体气体充的鼓鼓的看上去好像一个小“枕头”。①充气体的作用是___________；②小梦猜想塑料袋内充的气体是氮气理由是___________；（2）夜晚城市看见不断闪烁的霓虹灯常用于填充霓虹灯的气体是___________。5、化学就在我们身边它能改善我们的生活。请从①氧气②氮气③活性炭④氢气⑤明矾中选择适当的物质填空（填序号）。（1）抢救危重病人常用的物质是________。（2）常充入食品包装袋以防腐的物质是_________。三、计算题（5小题每小题8分共计40分）1、（1）某学生欲称5.6g胆