创意编程比赛要求.docx

创意编程比赛要求一、参赛对象创意编程比赛设小学I组（1-3年级）、小学II组(4-6年级）和初中组。全国各地小学、初中在校学生均以个人名义报名参加。二、参赛形式创意编程比赛分初评和终评两个阶段终评以线下形式开展。。每人限报1项作品每项作品限1名指导教师。三、作品类型1.互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。2.互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等等。3.实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。4.科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等等各学科的趣味性展示与探究。四、作品要求1.作品原创作品必须为作者原创无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为一律取消评奖资格。如涉及作品原创问题的版权纠纷由申报者承担责任。2.创新创造作品主题鲜明创意独特表达形式新颖构思巧妙充分发挥想象力。3.构思设计作品构思完整内容主题清晰有始有终；创意来源于学习与生活积极健康反映青少年的年龄心智特点和玩乐思维。4.用户体验观看或操作流程简易无复杂、多余步骤；人机交互顺畅用户体验良好。5.艺术审美界面美观、布局合理给人以审美愉悦和审美享受；角色造型生动丰富动画动效协调自然音乐音效使用恰到好处；运用的素材有实际意义充分表现主题。6.程序技术合理正确地使用编程技术程序运行稳定、流畅、高效无明显错误；程序结构划分合理代码编写规范清晰易读；通过多元、合理的算法解决复杂的计算问题实现程序的丰富效果。7.参赛作品的著作权归作者所有使用权由作者与主办单位共享主办单位有权出版、展示、宣传参赛作品。五、申报文件1.光盘提交Scratch作品（一式两份）。2.作品说明文档。在线申报时填写相关作品说明包括：（1）明确的主题作品的设计目标包括：功能需求、探究目的或待解决的问题作品本身要体现出对目标的响应能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。如果作品目标描述不清晰、或作品未能体现出对目标的完成则不应获得更多分数。（2）编程思维与技巧。选手需为角色、场景等主要应用元素绘制流程、逻辑和功能图如使用特殊的编程技巧或计算方法也需单独详细说明。（3）素材原创与引用要求。如果选手使用了非原创的图形、图片、音频素材需明确标注引用来源或创作者标注明确才属于合格作品。同时鼓励创作和使用原创素材可以考虑给予原创素材适当加分。智能设计比赛要求一、参赛对象智能设计比赛设小学组、初中组和高中组。全区各地小学（4-6年级）、初中、高中(含中等职业学校)在校学生均以组队方式参加每队不超过规定人数并配备指导教师（详见下文）。二、参赛形式智能设计比赛分初评和终评两个阶段终评以线下形式开展。三、组队方式全区各地小学（4-6年级）、初中、高中(含中等职业学校)在校学生均以自由组队方式参加按照作品类别报名、创作并提交参赛作品。每组学生人数不超过3人不允许跨年级组别组队每名学生限报名参加一组每组限报1项参赛作品须配备1名指导教师。四、作品类别参赛作品的控制器须根据作品类别和功能需要须按照以下三项类别进行申报：1.工程应用类：针对学习与生活中发现的问题和需求以及对工业、农业、森林海洋、交通运输、公共服务等社会各行业的观察与思考设计实现能够利用智能手段解决问题或改进现有解决方式的作品。2.人文艺术类：运用声、光、触控效果、交互体验等智能技术展现艺术思考、艺术体验或人文思想、历史文化、民族风采等内容的作品。3.科学探索类：为探索科学知识、探究自然现象用于开展和辅助科学实验或模拟科学现象、讲解科学原理呈现科学知识的作品。五、作品要求1.思想性：主题清晰、思想明确体现青少年自身的科学精神和创新意识。2.科学性：方案设计合理、软硬件选择恰当可扩展性强程序思路清晰、算法简洁、结构严谨。3.创新性：选题新颖构思巧妙设计独特具有一定的原创性和创新性4．实用性：作品来源于社会生活中具体问题或对现有设备（技术）的针对性改良具有一定的实用性和可操作性。5.艺术性：作品设计符合工业设计标准具备艺术欣赏性和表现力符合时代审美。6.表现性:选手现场表达清楚思路清晰能够较好的展示作品应变能力强语言、形体得当礼貌待人。7.参赛作品必须为作者原创无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为一律取消申报和评奖资格如涉及版权纠纷由申报者承担责任。8.参赛作品的著作权归作者所有使用权由作者与主办单位共享主办单位有权出版、展示、宣传获奖作品。六、申报文件1