小学心理健康教育存在的问题及解决措施探析.docx

小学心理健康教育存在的问题及解决措施探析摘要：在小学教育的素质化教育的过程中小学生的心理素质教育是促进学生个性化发展的关键所在做好学生的心理健康教育能够有效的提高学生的价值认知完善学生的心理构思促进学生树立正确的价值观念。当前在小学生的心理健康教育的过程中存在着一些常态化的问题比如小学生学业压力的心理问题学生的价值引导取向学生的心理疏导等都需要小学心理教师去着重的帮学生完善和疏导伴随着学生的学习和成长老师促进学生心理发展的同时也要促进学生的心理素质的完善最大化的培养学生的心理素质促进学生健康茁壮的成长。关键词：学生心理健康教育；现阶段问题分析；解决措施中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）12-144-01一、当前学生心理教育过程中存在的主要问题1、小学心理素质教育体系的不完善当前学校的心理教育都处在极为落后的状态之下学校自身没有针对学生的心理特点建立完善的心理教育咨询体系同时学校的心理健康咨询老师的配置数量较少有着几千名师生的大型学校也就配置着2―3名心理咨询师导致小学校的心理教育资源有限无法满足于学生心理教育的需要。同时受到传统教育思想的束缚学校的领导和学校的教师都不重视学生的心理教育严重忽视了心理教育的重要性导致学生心理教育的失衡严重限制了学生的个性化发展。2、小学心理健康教师素质的的欠缺当前小学心理健康的教育过程中心理教师的素质高低及教学水平的差异也严重影响着学生的心理素质教育教师的自身行为对于学生有着潜移默化的影响教师的心理疏导方式直接影响着学生的心理健康状态没有科学化的引导方法不可能引导孩子走出心理的阴影所以作为心理教师要全面化的提升自己的教育素质和教学水平能够有效的解决学生的心理问题引导学生树立正确的学习观念价值观念促进学生健康的生活与学习摆脱心理阴霾。3、缺少科学化的心理教育方式要想促进学生茁壮的成长促进学生的心理疏导就需要心理健康教师掌握正确科学化的心理教育方式提升自己的心理咨询意识才能够有效的解决学生的心理问题。这里的所说的科学化的心理教育方式不仅是教师要端正自身的教育态度设身处地的为学生着想还要根据学生的心理认知结构和学生的个性意识进行特殊化的教育就是老师从学生的角度出发把自己看作是学生自己在生活和学习的过程中遇到了哪些问题需要通过什么样的方式来缓解心理的压力排除忧郁状态等。老师对学生进行心理疏导的同时要想办法来引导学生走出自己的内心世界把自己的心理与现实世界相互的联系起来用积极正确的眼光来看待生活中的困难保持积极乐观的心态。二、针对学生心理存在的问题的控制策略1、建立高效多元化的心理教育体系面对现在小学心理教育体系不完善的特点当地的教育部门应该加大心理教育人才的引进和相对应的教育资源的普及在面对不同心理问题的学生都要配置着相对应的心理咨询教师进行着心理问题的疏导作为学校的领导和其他学科教师更应该转变自身的领导思路或者是教学思路注重学生的个性化培养注重学生的心理健康教育针对学生学业的压力开展专门的心理健康咨询讲座或者是心理咨询问题解答切实的解决学生的心理问题引导学生走出自己的心理世界活到现实世界当中使得自己的心理思感与现实世界完全相适应促进学生自我精神力的汇聚形成独立健全的人格。2、建立心理健康教师的素质培养体系针对小学校心理健康教师自身素质欠缺的问题学校要建立专门的教师培训机制和教师考核体系在促进教师素质提升的同时更要注重教师科学心理教学方式的运用合理的引导学生合时宜的解决学生的心理问题。教师要转变自身的学生服务态度以爱心、诚心、信心来对待心理有问题的学生在促进学生心灵枷锁全面打开的时候提升学生的信心让学生的内心充满阳光促进学生的思想解放释放自己心中的压力让学生顺其自然的发展。3、科学化心理健康培育模式的建立针对小学生的心理特点建立科学人性化的心理健康培育模式是促进学生内心压力释放心灵解放思想开放的有效措施。在培养学生心理教育的过程中不仅老师要转变自身的教学思路更要充分的结合学生的心理特点进行着重的心理健康疏导。科学化得心理健康培育模式不仅是心理老师结合于先进的心理教学方法和先进的教学理念打造出来模式化心理健康疏导方式更是结合于学生的心理特点打造的人性化心理培训模式在这种模式打造的过程中不仅需要老师将各种有效的心理问题疏导方法融会贯通更需要老师以身作则从自身的内部改变自身的行为方式为学生树立出良好的榜样。老师要着重分析好学生的个性意识和个体独立意识充分认知好学生的心理结构以适当科学化得方式来解决学生的内心问题心理健康教师要通过学校生活中细致入微的观察来分析学生的性格爱好从学生