试题-全国-2017_九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化(第1课时)当堂达标题 (新版)新人教版.doc
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1课题2水的净化(1)一.选择题1.自来水厂净化水的处理过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。其中一定发生化学变化的是()A.消毒B.过滤C.吸附D.沉降2.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水B.食盐和泥沙C.食盐和水D.铁粉和铜粉3.过滤是化学实验中的一项重要基本操作,其中不需要使用的仪器是()A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒4.中水是生活污水经过处理后,达到规定水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水
试题-全国-2017_九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化(第2课时)当堂达标题 (新版)新人教版.doc
1课题2水的净化一.选择题1.下列关于水的叙述,不正确的是()A.地球上可以利用的淡水资源有限B.通过过滤的方法可以降低水的硬度C.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D.生活中一水多用可以节约水资源2.蒸馏水是()①纯净物②化合物③单质④混合物A.①③B.①④C.②③D.①②3.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏4.下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜
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1水的净化课题第四单元课题2水的净化(1)课型新授编者电话教学目标知识与技能1.知道纯水与自然水的区别,了解自来水厂净水过程。2.学会沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法。3.熟练掌握过滤的操作要点和注意事项。过程与方法1.通过水净化方法的学习,体会化学知识在生活生产中的广泛运用。2.学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。情感·态度·价值观通过实验探究,感受化学对生活社会的积极意义,增强学习化学的兴趣。通过用水的净化,使学生逐步树立珍惜资源、爱护环境的观
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第四单元自然界的水课题2水的净化第一课时1.知道纯水与自然水的区别,了解自来水厂净水过程。2.学会沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法。3.掌握过滤的操作方法和注意事项。洪水过后,自来水还没恢复供应,我们如何从浑浊的洪水中获得饮用水呢?一、生活用水的净化一、生活用水的净化【讨论】请根据自来水厂净水过程示意图来分析讨论:在净化水的过程中,沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质?二、沉淀净化水1.静置沉淀:把河水引入沉淀池,静置一段时间后,底部有沉淀,上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。2.吸
学案-全国-2017_九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化(第1课时)学案 (新版)新人教版.doc
1水的净化●学习目标1.知道纯水与自然水的区别,了解自来水厂净水过程。2.学会沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法。3.熟练掌握过滤的操作要点和注意事项。●学习重难点过滤的操作方法和注意事项●一、【自主学习】1.纯水是色味,清澈透明的液体。而许多天然水里由于含有许多杂质,______杂质使其呈浑浊,杂质则可能使其有或;因此,它属于(混合物、纯净物),是不可直接饮用的,需要经过一系列的净化后才能饮用。2.在某些乡村,可以采用明矾净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____