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试题-全国-2012_四年级数学下册 求一个小数的近似数一课一练 人教版.rar
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试题-全国-2012_四年级数学下册 求一个小数的近似数一课一练 人教版.rar
2（人教版）四年级数学下册求一个小数的近似数及答案一、填空（1）保留（）位小数，表示精确到十分位。（2）保留三位小数，表示精确到（）位。（3）把1520000改写成“万”作单位的数是（）。（4）1亿=（）（5）3．995≈4．00，表示精确到（）位．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）准确数大于近似数。（）（2）近似数2．0和近似数2一样大。（）（3）7．295保留两位小数后是7．3。（）（4）351000000元≈3．5亿。（）（5）8．856近似于自然数9。（）三、把下面各小数四舍五入（1）精
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四年级数学下册 求一个小数的近似数一课一练 人教版 试题.doc
（人教版）四年级数学下册求一个小数的近似数及答案一、填空（1）保留（）位小数，表示精确到十分位。（2）保留三位小数，表示精确到（）位。（3）把1520000改写成“万”作单位的数是（）。（4）1亿=（）（5）3．995≈4．00，表示精确到（）位．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）准确数大于近似数。（）（2）近似数2．0和近似数2一样大。（）（3）7．295保留两位小数后是7．3。（）（4）351000000元≈3．5亿。（）（5）8．856近似于自然数9。（）三、把下面各小数四舍五入（1）精确
2024-06-22
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试题-全国-2012_四年级数学下册 求一个小数的近似数典型例题 人教版.rar
1求一个小数的近似数典型例题例1．甲数比乙数少2，甲数的小数点向左移动一位后是0．5，甲数、乙数原来是多少？分析：由“甲数的小数点向左移动一位后是0．5”，要得到原数，只要把小数点再移“回去”，也就是把0．5的小数点向右移动一位就得到原数是5，也就是甲数是5，从而也可求出乙数。解：把0，5的小数点向右移动一位是5，也就是甲数是5，又知甲数比乙数少2，则乙数是5＋2＝7。答：甲数是5，乙数是7。例2．近似数8．0是把准确数8．□□按四舍五入法取得的，问8．□□的小数部分可以是哪些数字？分析：8．□□的十分位
2023-03-05
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教案-全国-2012_四年级数学下册 求一个小数的近似数教案 人教版.rar
1求一个小数的近似数教学内容：(一)知识教学点1．使学生会用四舍五入法求一个小数的近似数。2．使学生会把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。(二)能力训练点通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学目的：1．使学生会用四舍五入法求一个小数的近似数。2．使学生会把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。教学过程：一、复习准备：我们已
2023-03-05
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试题-全国-2012_四年级数学下册 求一个小数的近似数一课一练 西师大版.rar
1求一个小数的近似数一、填空（1）保留（）位小数，表示精确到十分位。（2）保留三位小数，表示精确到（）位。（3）把1520000改写成“万”作单位的数是（）。（4）1亿=（）（5）3．995≈4．00，表示精确到（）位。二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）准确数大于近似数。（）（2）近似数2．0和近似数2一样大。（）（3）7．295保留两位小数后是7．3。（）（4）351000000元≈3．5亿。（）（5）8．856
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