小学体育教学中存在的问题及措施.docx

小学体育教学中存在的问题及措施摘要：随着新课程改革的不断深化小学体育教学也逐渐受到学校和家长的重视。人们逐渐意识到培养学生的体育发展能力的重要性因此体育教师也在根据新课标的要求对体育教学方法进行创新但小学体育的教学效果仍然不是很理想在教学过程中仍存在许多问题。本文将对小学体育教学中存在的问题进行分析和提出解决措施。关键词：小学体育教学；教学效果；问题小学体育教学的有效性可以促进小学生的身心发展学生可以在体育教学中提升自身的思维创造力也可以在体育学习过程中形成良好的个性和健全的人格。因而体育教师在教学过程中要尊重学生的个体差异性根据小学生的身心发展特点进行教学这样才会使学生积极主动的参与到课堂学习中并提升课堂教学质量。1关于小学体育教学中存在的问题1．1体育课程不被重视在教学工作中得不到落实：受应试教育的影响许多学校领导和教师并不重视体育课的教学很少开设体育课程即使开设体育课程也只是为了应付教学任务教师在教学过程中没有认识到体育教学的重要性因此在教学时只让学生在操场跑几圈然后就允许学生自由活动体育教师也不给学生讲解一下体育动作的知识和规范使得体育教学成为一种摆设而且在进行体育考试的时候对学生没有具体的要求即使有学生体育动作不合格教师也允许学生通过这样反而使学生更加不重视体育课程。还有部分学校将体育课程改为劳动课让学生在体育课的时候打扫卫生而一些私人学校为了提高学校的生源将体育课改为自习课。由于学生考虑不到小学生的正是成长阶段所以忽视体育教学对小学生的重要性［1］。1．2体育器材不足影响教师的正常教学：体育教学的主要目的就是培养学生能够形成良好的身心因此大部分教学内容都需要在操场完成学生只有在操场充分受到训练才能促进自身的身心健康发展。但是大部分学校的体育器材和教场地不足从而影响到教师的正常教学业使得小学生不能够充分的得到锻炼同时也使得体育教学效果不尽人意。1．3缺乏专业的体育教师体育师资严重不足：由于体育课程不被重视体育课程也缺乏教学计划和目标使得许多学校只将体育课程作为一门摆设而且在给体育课配备教师的方面上也不重视让一些并不是体育专业的教师进行教学从而导致体育教师的专业素养较低。与此同时部分学校为了节省教学资金没有让体育教师及时的参加体育培训和进修学习使得体育教师所掌握的教育方法和教学理念都比较陈旧由于教师没有及时的对教学方法创新也就无法调动学生的学习的积极性使得学生逐渐对体育教学内容失去兴趣。1．4体育教学方法缺乏创新无法激发学生的学习兴趣：同其它课程的教学方法一样体育课程的教学方法也是枯燥乏味对学生没有吸引力体育教师在教学时采用“填鸭式”的教学方法一味的像学生灌输体育教学的理念而没有让学生切实的感受到体育教学实践的过程这种陈旧的教学方法使得学生逐渐对体育教学失去信心从而在学习时只是为了教师布置的教学任务［2］。2针对小学体育教学的问题提出的措施2．1根据学生的身心发展特点进行教学：体育教师要想有效地提高课堂教学质量教师就要使学生能够积极主动的参与到课堂教学中来从而能够活跃课堂氛围而对于小学生而言体育课程不仅仅是一门实践课程也是可以帮助他们健康成长一门课程因此体育教师在教学时要根据学生的身心发展特点进行教学小学生正处于成长的阶段身心发展不成熟思维活跃好动教师就要根据学生的这些特点制定教学方案从而使学生能够融入到教学活动中。因此教师的教学方法一定要新颖独特、有趣味性才能激发起学生的学习兴趣。例如：在对学生进行耐力训练时教师可以在教学过程中融入游戏将教学内容与游戏相结合从而激发学生的学习兴趣首先教师可以将学生进行分组然后带领学生“找颜色”当教师找到某一个颜色的时候教师迅速的喊出其颜色每个小组的学生也要快速的找到教师的喊出的颜色并教给教师而其他小组的学生则要将其快速的抓到找到颜色的小组几轮游戏后互换位置坚持时间较长的同学则为胜利的一组然后教师学生奖励或者适当的鼓励。2．2体育教师应提升自身的专业素养：小学体育教师培养学生良好发展的指引者和帮助者在教学过程中体育教师只有端正教学态度才能有效的对学生进行教学而教师在教学时自身也要有丰富的体育知识和体育教学经验这样让学生学到更多的体育知识因此体育教师在日常生活中要不断训练自己增强对体育教学的意识从而为学生创造一个良好的学习氛围。例如：教师在训练学生跑步时教师要将跑步时的基本要领教给学生然后带领学生一起跑步并在跑步过程中及时的发现学生存在的问题在跑步训练结束后对学生进行指导和改正教师只有深厚的体育知识才能及时的发现学生的问题。2．3明确教学目标合理制定教学方案：对于体育教学而言拥有一个明确合理的教学目标可以使教师在对学生进行训练时更有针对性和计划性吗从而不会使课堂训练变的混论没有秩序。如果教学目标制定