小儿哮喘临床护理中应用健康教育的观察.docx

小儿哮喘临床护理中应用健康教育的观察摘要：目的分析小儿哮喘临床护理中应用健康教育的效果。方法将120例哮喘患儿按照数字随机表分为两组各60例对照组采取常规护理观察组在对照组基础上采取健康教育对比两组患者护理效果。结果观察组依从性良好率96.7%较对照组依从性良好率76.7%高住院时间较对照组短复发次数较对照组低P关键词：小儿哮喘；临床护理；健康教育哮喘是儿科呼吸系统常见疾病病情复杂迁延难愈长此以来则会对患者呼吸系统造成严重损伤。临床主要以预防和控制该病的发生作为主要目的[1]现笔者以60例哮喘患儿为例在临床护理中采取健康教育其效果分析如下。1资料与方法1.1一般资料120例哮喘患儿在我院就诊时经临床症状、肺部X线片、实验室指标等诊断与《实用儿科学》[2]中哮喘诊断标准相符；就诊时间2013年1月～2014年8月；男74例女46例；年龄1～14岁平均（7.1±1.8）岁；按照数字随机表分为观察组和对照组各60例两组患儿一般资料经统计学处理P>0.05可进行对比。1.2方法1.2.1对照组患儿采取常规护理。患儿入院后需密切注意病情变化及时发现异常问题并有效处理。治疗期间谨遵医嘱合理用药不得随意更换药物和药量。注意小儿饮食情况避免刺激性食物讲解治疗期间注意事项避免日常生活中不恰当行为的出现。1.2.2观察组患儿在此基础上采取健康教育。①健康教育形式：入院后需加强患儿及家长的健康宣教通过采取口头讲授、一对一示教、健康宣传册子发放等待小儿出院前设立24h咨询电话及时接听解决患者疑问。并设置专门随访医护人员上门指导跟踪随访。②心理宣教：患儿在入院后因年龄问题多存在恐惧、不安等情绪出现哭闹不止、不愿配合治疗等现象。因此需要加强患儿及家长的心理宣教消除患儿恐惧心理。同时要加强与患儿家长的沟通交流使家长能够积极配合治疗和护理。③诱发因素预防措施的健康宣教：病房环境应定时消毒隔离保持病房内适宜温湿度定时通风换气光线充足保持空气新鲜。告知家长定期清扫家庭环境擦拭各物品上灰尘空调过滤器需定期清洗和更换室内禁止吸烟不要养宠物减少软垫家具、毛绒玩具的暴露被褥、衣服定时清洗晾晒杀毒灭菌。其次是饮食教育。日常饮食中需重视会引起哮喘发作的主要食物避免该类食物的摄入。日常饮食中以提高机体免疫力食物为主为患儿提供高热量、高蛋白、高维生素、高纤维素、清淡、易消化食物日常生活中多吃新鲜的蔬菜、水果补充机体必要营养。最后是运动教育。日常生活中通过采取体育锻炼可提高机体免疫力。在春天、花粉较多天气尽量避免外出在公共场所应带上口罩积极预防哮喘发作。1.3评价指标[3]依从性：密切观察治疗期间治疗依从性情况包括是否坚持用药、诱发因素规避、正确使用吸入器、按时复诊等四个方面若均为是为依从性良好否则为差。1.4统计学处理使用SPSS20.0统计学软件处理此次研究中的数据计量资料使用t检验计数资料使用χ2检验P2结果2.1两组患儿依从性对比观察组依从性良好率96.7%（58/60）对照组依从性良好率76.7%（46/60）两组对比具有统计学意义P2.2两组患儿住院时间对比观察组住院时间（5.1±1.3）d对照组住院时间（9.2±2.6）d两组对比差异显著P2.3复发次数两组患儿均随访6个月观察组复发次数（2.0±0.7）次对照组复发次数（4.2±1.3）次两组数据具有统计学意义P3讨论哮喘是儿童常见呼吸系统疾病常表现为气促、胸闷、咳嗽、喘息等症状对患儿造成严重影响使下小儿身心健康、生活质量明显降低。面对小儿哮喘临床治疗时以改善患儿临床症状促进小儿快速康复降低哮喘发作次数作为主要目的。因此加强小儿哮喘的健康教育使患儿及家长能够重视哮喘发作情况。在此次研究中两组患儿均随访6个月观察组复发次数较对照组明显降低P在小儿哮喘健康教育中根据患儿及家属特点制定合理的针对性健康教育计划及时向患儿和家属采取健康教育对小儿的健康宣教适当采取形象生动的游戏和连环画册形式等利于小儿接受。通过小儿和家属的健康教育消除小儿和家属顾虑可显著提高小儿治疗和护理依从性使小儿和家长能够掌握疾病相关治疗措施[4-5]。本次研究中观察组依从性良好率96.7%较对照组依从性良好率76.7%高住院时间较对照组短P总而言之在小儿哮喘临床护理中应用健康教育可促进患儿较快康复降低哮喘发作率效果显著。参考文献：[1]童春晓.个体化健康教育对小儿哮喘治疗依从性及哮喘控制率的影响[J].中国现代医生201250（15）：131-132.[2]龙亚军.小儿哮喘护理应用健康教