对深化高校体育教学改革若干问题的思考.docx

对深化高校体育教学改革若干问题的思考摘要：高校体育教学作为高校教学的重要组成部分伴随社会体育事业的发展和教学改革的不断深入也面临艰巨的改革任务。本文就深化高校体育教学改革的内容做了详细论述并在此基础上提出了具体的改革对策。关健词：高校；体育；教学改革；对策中图分类号：G807.02文献标识码：A文章编号：1001-828X（2014）09-00-01随着高校教学改革的不断推进体育教学改革已成为必然的趋势。通过体育教学改革必将打破传统教学模式将高校体育教学引向新的发展道路这对于推动社会体育的健康发展也具有重要意义。一、深化高校体育教学改革的内容1.教学思想的改革在重竞技轻人文的传统思想指导下大部分体育教师还是用灌输法主宰着课堂强调学生对体育双基的掌握而忽略了学生的主体地位、感情体验和人文理念。我们要通过改革体育教学思想坚持以学生为本、回归体育的文化本原提升对人的关注把体育作为促进人的健康与全面发展的一种方法和手段使其更加符合学生的发展实际、符合社会的发展实际和高校教育改革的方向就能够有效地清润高校体育教学中带有方向性和根本性的问题进而促进高校体育改革向良性发展培养出符合未来社会发展的合格体育人才。2.教学内容的改革当前我国高校体育教学内容过于单一仍然过于重视竞技技术的教学忽视了学生的运动兴趣忽视了体育与社会的衔接这样不利于调动学生的学习积极性也违背了改革初衷。我们应始终以“健康第一”和“终身体育”为主要的价值取向来定格教学内容力争通过改革教学内容使它更符合社会需要更符合学生的实际。3.教学方法的改革目前大部分高校体育教学还是使用教师讲解示范学生进行练习的最传统的教学方法这种方法十分不利于调动学生的学习积极性他忽视了对学生创新能力的培养和个性的发展没有体现出学生的主体地位很容易导致体育课程程式化、僵硬化学生处于被动地位学生体会不到体育学习的乐趣十分不利于激发学生参与兴趣必须加以改革以提高课堂效率。4.教学管理的改革教学管理改革包括课程设置、教与学的关系教学考核相关制度等多方面的改革目的就是更好的促进教学规范化科学化和合理化更好的体现教师主导作用与学生主体作用。目前很多高校的一体化教学管理模式对学生采用相同的标准和统一的要求不仅课堂教学目标难以完成很大程度上还阻碍了学生参与体育学习与锻炼的热情必须加以改革。二、深化高校体育教学改革的对策高校体育教学改革近年来不断深入取得了一定的成效但也存在很多不足致使高校体育教育达不到最佳效果。学校要顺应潮流转变思想更新观念不断推进和完善教学体制教师努力探索新的教学方法学生改变学习态度积极参与相信在三方的协调与配合下一定能够培养出合格的高素质人才。1.转变思想更新观念积极转变体育教学思想更新教育观念是高校体育教学改革中首先需要进行的大学体育教学应以“健康第一”做为指导思想以“体育能力”为中心以“健康发展为中心”以“终身体育”作为教育目标这是大学体育教学的育人要求也是时代需求。高校领导要深刻认识到这一点要在体育教学工作上给予支持和监督制定科学有效的改革实施计划；体育教师做为具体的执行者在教学过程中灵活转变角色突出学生主体地位注重培养学生的创新意识激发学生的学习兴趣帮助学生提高体育技能逐步培养学生终身体育的意识努力形成良好的体育习惯。2.更新教学内容改革课程体系随着社会的发展和科学技术的进步高校体育教学目标的制定已倾向于体育的更高的、更有意义的价值在不断提高学生身体素质的同时更加注重培养学生自觉参与体育运动的意识增强终身体育的观念。基于这个目标的确立高校体育教学需要确立一个切实有利于学生发展的可行的、整合多个学科领域的课程结构不断丰富教学内容改革课程体系。首先遵循体育教育规律加强理论知识的引导使他们认识到终身体育锻炼的重要性从而自觉地进行科学的体育健身锻炼；其次合理筛选教学内容创新简化运动项目使其具有娱乐性和健身性的特点使学生容易接受能够主动参与体验让学生在快乐中提高运动能力；第三适当添加现代化教学设施增加实用性项目并适当融合现代体育元素最好是能与社区群体运动相结合、能与现代养生保健及医疗康复体育相结合的竞技项目这样既能够保证学校体育与社会体育之间的衔接也能确保学生进入社会后仍能用于健身锻炼保障学生体育运动的连惯性从而养成终身体育的习惯。3.积极探索创新教学方法高校体育教师在教学中要要有打破传统的思想在教学实践中不断尝试与创新探索形式多样的教学方法和手段以适应高校体育教学方法改革的需要。首先体育教师要本着“以人为本”的教学理念突出学生的主体地位注重发挥学生在体育学习中的主动