对我国高职艺术设计专业教育现状与问题分析.docx

对我国高职艺术设计专业教育现状与问题分析摘要：市场经济的发展和社会的进步催生了对文化创意产业的极大需求艺术设计行业的从业人员越来越多竞争也越来越激烈。很多高职院校都以就业为导向纷纷开设了艺术设计专业大力培养具有熟练操作技能的艺术设计人才。然而由于各种因素的制约目前高职艺术设计教育存在着诸多的问题影响人才培养质量的提高。鉴于此本文对当前高职艺术设计教育中存在的问题进行了细致分析以期对完善艺术设计教学有所裨益。关键词：高职院校；就业指导；艺术设计一、高职艺术设计教育现状随着艺术设计行业的发展高职院校纷纷开设了艺术设计专业为了更清楚地了解用人单位对艺术设计人才能力的要求贯彻“以就业为导向”的人才培养模式高职院校纷纷抽调精干教师对专业设计公司、企业设计部门以及生产第一线等进行了深入调查和走访。从调查结果来看。很多用工单位都愿意接受高职艺术设计的毕业生并在学生入职后给予应有的培训工资福利待遇也不错；但也有很多企业反映高职艺术设计毕业生实践技能十分欠缺不经过严格培训很难顺利完成从学生到职员的角色转变；绝大多数设计公司对校企合作有强烈的兴趣但由于设计单位往往规模较小、员工数量不多解决不了大量高职设计专业学生的实习问题；很多设计企业对拥有职业资格证书的学生比较青睐例如拥有网页设计师、室内设计师、商业美术设计师、轻工设计师、平面设计师等证书的学生很容易找到工作入职后也会享受较高的工资待遇；设计单位最需要是具有高素质、高能力能够独立承接设计项目的高端人才。由于能力和经验的欠缺高职毕业生大多从事单一简单的操作工作真正涉及创意和设计领域的非常少；另外很多用工单位反映高职设计专业毕业生思维活跃有上进心能吃苦但沟通能力、团结合作能力和抗压能力都比较欠缺这与高职学生年纪小且是独生子女有一定关系同时也反映出高职艺术专业教学在综合素质培养上的不足。总之企业的反馈意见说明了艺术设计专业教学的现状为高职艺术设计教学提供了可靠的依据。二、我国高职艺术设计专业教育存在的问题通过用工企业的反馈我们发现高职艺术设计专业学生能力有所欠缺还不能满足艺术设计行业发展的需要为了进一步提高人才培养质量需要我们分析和查找高职艺术设计教育中存在的问题以便对症下药提高教学质量。高职艺术设计专业教学存在的问题主要有：1、人才培养目标模糊缺乏高职特色人才培养目标的合理制定对提高人才培养质量是非常关键的否则就会出现培养的人才与市场和社会脱节出现就业难的问题。高职教育是我国高等教育的重要组成部分是本科教育的重要补充。高职教育培养的是技术型人才注重人才培养技能性和职业性。同样高职艺术设计专业培养的社会生产与服务第一线的高级设计人员其人才培养目标应该围绕着高职教育特色和专业实际发展状况来制定。近年来艺术设计行业发展迅猛很多高职院校纷纷设置艺术设计专业由于缺乏成熟的经验又缺乏充足的时间进行企业调研高职艺术设计专业盲目模仿本科院校人才培养目标比较模糊缺少差异性。教学内容和教学计划也大多参照本科教育来设定人才培养规格与本科院校出现重叠体现不出职业教育的特色成为本科教育的压缩版。而且由于高职教育的师资、资金和生源质量与本科教育有很大的差异培养出来的设计专业毕业生缺乏竞争力文化创意上不如本科生动手实践能力上不如中职学生高职艺术设计人才培养处于尴尬的境地。2、缺乏对学生的就业指导就业是检验高职教育质量的重要标准高职教育是以就业为导向的职业教育就业形势好高职教育的发展就顺利。也就是说学生是高职艺术设计专业的产品产品质量的好坏与专业建设和高职院校发展密切相关。因此高职艺术设计教育不能忽视就业这一重要环节由于高职学生与社会接触较少缺乏社会阅历和经验对艺术设计行业的就业现状不熟悉、不熟悉因此需要高职院校做好就业指导工作通过开展就业座谈会、就业指导课和职业咨询会等形式帮助艺术设计专业的学生树立正确的就业观念使其能够正确认识自身的能力、性格、经历、兴趣等因素纠正学生自身就业方向的偏差找到适合自己的工作。同时通过就业指导工作可以帮助艺术设计的学生发现能力上的缺陷认真提高自身实践技能和设计能力。然而目前艺术设计专业就业指导工作十分薄弱很多高职院校只管学生的培养和管理对学生工作去向漠不关心。很多学生盲目追求一些社会上热门的高薪工作例如很多在校艺术设计专业学生都将成为一名出色的设计创意人员作为职业目标认为自己最需要的就是创意能力。殊不知企业首先看重的就是学生的手绘能力、设计软件操作能力以及沟通协调能力等结果很多艺术设计学生的自身能力与就业方向之间出现严重的偏差就业上出现“高不成、低不就”的尴尬局面。3、教学方法的滞后审美与应用相交叉是艺术设计专业的特征落实在教学中就必须先充分了解现实社会的需