人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气综合训练试题（含解析）.docx

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气综合训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列实验现象的观察或记录中正确的是A．铁丝在空气中燃烧火星四射放出热量生成黑色固体B．红磷在氧气中发出耀眼的白光放出热量产生大量白色烟雾C．加热铜绿固体由绿色逐渐变为黑色D．用10mL的量筒量得液体体积为8.25mL2、通电时会发出有色光的是A．氮气B．稀有气体C．二氧化碳D．氧气3、2021年12月23日18时12分我国在文昌发射场用长征七号改运载火箭成功将试验十二号卫星01星、02星发射升空长征七号使用的推进剂中助燃剂是A．液氮B．液氧C．液氢D．二氧化碳4、空气是一种宝贵的资源下列有关空气的说法中你认为正确的是A．氮气化学性质不活泼可充入食品包装袋内防腐B．稀有气体非常稳定不与任何物质反应C．氧气具有可燃性可以做火箭燃料D．二氧化碳不能供给呼吸是一种空气污染物5、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法不正确的是A．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期B．氧气能供给呼吸是和体内物质反应释放能量维持生命活动C．稀有气体被填充在灯管中可用于制造多种用途的电光D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化6、用高锰酸钾制氧气时有下列图示操作其中正确的是A．加入高锰酸钾B．加热高锰酸钾C．收满后移出集气瓶D．熄灭酒精灯7、下图有关实验操作其中正确的是A．检查装置的气密性B．集气瓶存放氧气C．加热铜绿D．验满氧气8、空气是生命赖以存在的物质基础也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是A．可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳B．海拔较高的青藏高原上的空气中氧气含量小于21%C．空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧D．空气中分离出的氮气化学性质不活泼可作食品保护气9、有关实验室制取氧气的说法不正确的是A．要检查装置的气密性B．用排水法收集氧气当气泡连续均匀放出时再收集C．用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满D．用向下排空气法收集氧气10、氧气是空气的主要成分之一下列有关氧气的说法错误的是A．鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D．铁丝在氧气中燃烧火星四射产生黑色固体第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、按要求填空（1）拉瓦锡测定氧气含量的表达式_____________。（2）木炭燃烧的表达式_____________。（3）硫燃烧的表达式______________________。属于_____________(填基本反应类型)（4）蜡烛燃烧的表达式______________________。2、硫在空气中燃烧发出___________火焰在氧气中燃烧发出___________火焰说明___________的含量越高反应越剧烈。3、氧气的中文名字是我国清末的数学家、翻译家徐寿命名的他将氧气命名为“养气”即“养气之质”动植物都离不开它。后来为了统一就用“氧”代替了“养”字便叫作“氧气”了。（1）命名为“养气”主要是因为氧气具有__的性质。（2）家里用水族箱养鱼都要配置循环供氧机池塘里养鱼也要经常用水泵将水抽出喷向空中使氧气和水充分接触这主要是应为氧气__。4、以下物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④稀有气体；⑤二氧化碳；⑥新鲜的空气；⑦糖水。其中属于纯净物的是________；混合物的是________；(填序号)5、根据所学知识回答：（1）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1）通过该实验拉瓦锡得出了空气是由______组成的其中氧气约占空气总体积的______。（2）用气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。图2为红磷测定空气中氧气含量的实验装置。连接好实验装置将压力传感器接入电脑并打开点燃燃烧匙内的红磷进行实验集气瓶内气压与时间关系如图3所示。①红磷在空气中燃烧的现象是______符号表达式为______。②描述图3中BC段气压的变化其原因是______。③红磷熄灭后瓶中氧气仍然剩余约8%的原因是______。三、计算题（5小题每小题8分共计40分）1、（1）某学生欲称5.6g胆矾他在左边托盘上放了5g砝码又