2022小学数学教学计划_5.docx

2022小学数学教学计划小学数学教学安排三篇日子犹如白驹过隙不经意间我们的工作又将在劳碌中充溢着在喜悦中收获着一起对今后的学习做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我为大家整理的小学数学教学安排3篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。小学数学教学安排篇1很幸运我有机会参与“国培安排（20xx）”中小学老师信息技术应用实力提升培训的活动为了不断提高自身的教化理论水平和教学业务水平更新观念提升实力完善自我提高素养适应现代课堂走上老师专业化发展的道路特制定个人研修安排。一、发展目标1、树立终身学习的理念不断更新教化观念建立现代课程观、教学观、老师发展观和评价观；走进新课程、新课标提高教学艺术。2、强化教学基本功丰富自己的数学基本功。以“上好每一节课”为目标使教学和探讨相结合驾驭教化科研的理论和方法提升驾驭课程的实力擅长发觉自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长探讨提高自身教化教学水平形成自己的教学风格推动教学质量稳步提升。3、提高思想相识和服务意识端正自己的学习发展看法做一名家长满足、学生喜爱的好老师。二、详细实施策略1、每周阅读一篇教化教学文章让所学学问在实践中运用摘录自学笔记总结收获。2、在教化资源平台中在线观看名师的课堂实录和教化文章多听多反思多沟通多探讨不断调整、提高自己的教学水平让自己的教学方法、教学方式有更多变更从而形成自己的教学风格。3、虚心向阅历丰富的老师请教主动参加课题探讨做好课题探讨活动的各种材料。4、参与培训时作好笔记对学习内容刚好反思。5、每学期听课至少30节做好教学反思做好探讨沟通。6、每学期做2节公开课。小学数学教学安排篇2一、状况分析（一）、班级状况分析：本班学生19名在经过了一个学期的数学学习后基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着肯定的爱好乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错但是成果不能代表他学习数学的全部状况只有课堂和数学学习的活动中才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、相识人民币、100以内进位加法和退位减法（三）、相识时间找规律统计数学实践活动。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础供应学生熟识的详细情景以帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习爱好获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究合作沟通的学习方式让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求促进学生发展适当改进评价学生的方法比如建立学生课堂发言的"奇思妙语录"等。三、本学期教学的主要目的要求（一）、学问和技能方面1、相识计数单位"一"和"十"初步理解个位、十位上的数表示的意义能够娴熟驾驭100以内数会读写100以内数。驾驭100以内数的组成、依次和大小会用100以内的数表示日常生活中的事物并会进行简洁的估计和沟通。2、娴熟计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加减一位数和整十数会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。3、相识人民币单位元、角、分。知道1元=10角1角=10分爱惜人民币。4、会读、写几时几分知道1时=60分知道珍惜时间。（二）、数学思索方面1、能运用生活阅历对有关数学信息作出说明并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、能对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中发展空间观念。3、在老师的帮助下初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。（三）、解决问题方面1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的亲密联系感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与看法方面1、在他人的`激励和帮助下对身边