2022小学教师读书感悟_2.docx

2022小学教师读书感悟小学老师读书感悟小学老师读书感悟1作为一名老师最重要的任务就是使自己的教化教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》这本书受益匪浅从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。一、老师珍惜儿童对你的信任“老师面对的是儿童极易受到损害的极其脆弱的心灵学校里的学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实师生之间的关系应当是同等的融洽的老师应当学会蹲下来看学生使他们感觉到你对他是公允的信任的。每个孩子都有他的珍贵之处在老师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候我们应当给他们更多的激励；在学生做的不好的时候我们更要关切和指导他们向正确的方向前进使他们在相识的道路上更进一步。不要加以指责在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方孩子也是一样。其实他们也很苦痛作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞使他们看到自己的进步使他们有骄傲感和尊严感。二、教学相长取长补短“假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽错别字很少那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到很多东西”想一想我这几个月的教学其实真是这样的“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子也反映着一名老师的教学效果。对于新老师而言学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础我所缺乏的也就是这一点要时刻培育他们良好的学习习惯真正得到适合自己的学习方法使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的阅历加以探讨和视察并进行自我视察自我分析自我进修和自我教化。在此基础上逐步形成自己的教化思想。“学习优秀阅历并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去而是要移植其中的思想。向优秀老师学习应当取得某种信念。”三、老师的教化素养“关于学校教学大纲的学问对于老师来说应当只是他的学问的事业中的至少常识。只有当老师的学问视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候老师才可能成为教化过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实要想达到这样的境界我想最重要的一点就是不断地充溢自己完善自己。“读书读书再读书——老师的教化素养的这个方面正是取决于此”想想自己在这方面做得的确不好每天不停地忙于备课、上课、批改管理班级总是埋怨没有时间读书但闲暇时又懒得动而那些教化书籍却安宁静静地躺在书架上早已落满了灰尘。只有在须要的时候才想起找一点书来看看有没有可以借鉴的文章有没有可以参考的教案此时想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻自己所驾驭的学问还足以能“应付”小孩子然而面对飞速发展的今日可以说孩子们的视野更加开阔了我们不得时常刻要求自己要走在前面那么惟有读书才能武装我们的头脑才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应当是发自内心的须要和对学问的渴望。年轻的我对于老师这个行业还存在着比较稚嫩的想法而学习对于我来说是补充自己使自己成熟的一个最好的方法我要不断地学习积累阅历使自己能成为一名名师。小学老师读书感悟2一杯清茶一段音乐缓缓的清风此时加上一本好书就有了宁静而又丰富的内心。书因为有她我们变得会思索并充溢着灵性。劳碌却充溢的暑假除了北京奥运会带来的剧烈的爱国情怀还有一部分便由书填满。每天都会翻上几页的是毕淑敏著的《爱怕什么？》。她以心理学家的目光和作家的笔法针对当代中国人纷繁驿动的心写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文如同自己的内心沐浴在清爽的风中荡涤得一如雨后的新叶。作为一名老师繁琐的工作来自多方面的压力经常有些让人喘不过气来细心读着这本书正如书名所说爱怕什么？于是极力地汲取着书中的养分告知自己活得好一点欢乐一点和善一点健康一点光明一点……很喜爱其中一篇的书名《鱼在波涛下微笑》那么让我在阳光下微笑更是希望在平常因为我的努力我的学生们在阳光下微笑……书桌上《做一名有专业尊严的老师》、《听窦桂梅老师讲课》这两本书是关于特级老师窦桂梅老师的。因为听过窦老师的课和讲座一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引她的课堂教学才智、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读对学生的引导从她的课她的讲座甚至是每一个细微环节呈现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此仔细读了这两本书内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样精彩不是因为可以出名而是因为这样老师学生会喜爱因为这样的'课堂孩子才会沉醉其中。仔细琢磨窦老师的文字仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字：“老师因读书铸就备课灵魂便成就了教化的永恒爱心、志向信念、社会良