学案-全国-2019_2018九年级化学上册 第五章 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算导学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
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学案-全国-2019_2018九年级化学上册 第五章 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算导学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
1课题3利用化学方程式的简单计算(一)【学习目标】学会用规范的格式进行化学方程式的简单计算。【活动方案】活动一、知道化学方程式进行简单计算的一般步骤1.阅读课本P100[例题一]和[例题二]学习化学方程式计算的步骤和方法,注意解题的规范格式。2.根据你所学到的化学方程式计算的方法解决下面的问题。氢气在氯气燃烧生成氯化氢气体,燃烧100g氢气需要氯气多少克?生产氯化氢气体多少克?归纳:根据实际参加反应的一种或的质量,可以计算出反应中其他所有或的质量。活动二、从错例分析寻找错误,强化
学案-全国-2019_2018九年级化学上册 第五章 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算导学案2(无答案)(新版)新人教版.doc
1课题3利用化学方程式的简单计算(二)【学习目标】学会准确地找到正确的已知量代入化学方程式进行计算。【活动方案】活动一、学会找准已知量将40g锌粒放入150g稀硫酸中,完全反应后锌有剩余,共生成氢气1.12L(已知H2的密度为0.0899g/L),求生成硫酸锌的质量。分析:该题所涉及到的化学方程式是。讨论:题目中的三个已知量中,你选择哪个帮助你进行计算?不选择其他两个量的理由是。下面是某同学的解题过程,如果发现错误,请帮他改正。解:设生成硫酸锌的质量为xZn+H2SO4ZnSO
课题3利用化学方程式的简单计算导学案.doc
PAGE-2-课题3利用化学方程式的简单计算导学案学习目标:1、知道根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式2、能根据化学方程式进行有关计算3、认识定量研究对化学发展的意义学习重点:计算的步骤和书写格式学习难点:计算能力的提高活动1:比一比,看谁知道得多你知道质量守恒定律的内容吗?你能写出一个我们学过的化学方程式吗?活动2:分析化学方程式的意义化学方程式有两层含义——质的含义和量的含义,你能过说出下列方程式的这两层含义吗?C+O2点燃CO2质的含义:量的含义:活动3:试一试A.计算相对分子质量,看谁算
课题3利用化学方程式的简单计算导学案.doc
编号:(上)034号2015学年第一学期化学科学案PAGE\*MERGEFORMAT3第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算课型:新授主备人:时间:2015年11月10日班级:小组:姓名:一、【教学目标】1、知识与技能:=1\*GB3①在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算;=2\*GB3②掌握利用化学方程式计算的格式和基本步骤2、过程与方法:通过小组合作学习寻找正确解决问题的方法与正确解题的格式。3、情感、态度与价值观:培养学生按照化学学科特点进行审题、分析、计算能力。
课题3利用化学方程式的简单计算导学案.doc
课题3利用化学方程式的简单计算导学案学习目标:1、知道根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式2、能根据化学方程式进行有关计算3、认识定量研究对化学发展的意义学习重点:计算的步骤和书写格式学习难点:计算能力的提高活动1:比一比,看谁知道得多你知道质量守恒定律的内容吗?你能写出一个我们学过的化学方程式吗?活动2:分析化学方程式的意义化学方程式有两层含义——质的含义和量的含义,你能过说出下列方程式的这两层含义吗?C+O2点燃CO2质的含义:量的含义:活动3:试一试A.计算相对分子质量,看谁算得又快又准(H-1O