大学英语教学改革与教师发展-背景、策略与实施.docx

大学英语教学改革与教师发展:背景、策略与实施摘要：伴随社会经济一体化和全球化趋势的日趋明显东西方文化出现了前所未有的交流与碰撞社会对于大学生的英语能力提出了更加严格的要求。为了应对不断变化的发展形势大学英语教学也进行了大规模的改革与创新。对大学英语在教学理念、教学模式以及教学方法上都进行了调整。本文主要以大学英语教学改革为背景阐述了在大学英语教学改革模式下教师在教学中应采取的应对策略从而推进大学英语改革的深入发展。关键词：大学英语教学改革模式创新策略新世纪人才的竞争更加激烈社会发展对于人才需求结构提出了更高的要求具有综合英语素养的综合型人才显然能够更好的适应社会发展的需要。英语作为高等教育一门基础性学科如果学生没有专业的英语技能很难在社会上立足与发展。英语教育的主力军――英语教师就肩负着培养综合性英语人才的重任在英语教学改革的大背景下英语教师要进行角色转化不断提升自身专业素养同时把英语教学工作更好的开展下去在科学的发展观的指导下不断推进大学英语教学改革工作的顺利开展与实施。一、大学英语教学改革的背景分析科学技术与信息技术的迅猛发展社会各个方面都出现了重大变革。在当今的社会发展形势下科学技术、信息技术、教育理念与英语教学融合的更加紧密促进了英语教学理念出现了很大变化。当今时代世界经济与文化呈现出越来越紧密的联系经济一体化使文化的交流更加频繁要真正了解世界就要掌握国际交流中最为重要的交际语言――英语英语已近成为适应当下国际经济、文化发展与交流的必然选择。大学阶段的英语教学要与社会、与时代保持充分结合尽快实现英语教学观念与英语学习认识上的有效改变促进英语教学模式的改革与创新。可以概括为英语教学改革的关键是与现代媒体等信息技术的有机结合构建高质量、高效率的大学英语教学模式从而推动英语教学的发展。二、大学英语教学改革背景下教师的应对与发展策略（一）转变教育教学观念在当前的大学英语教学改革的背景下《英语课程教学要求》中也提出了新的教学理念“以学生为主体、以教师为主导”不断规范教师与学生的角色定位即教师在课堂教学中教师要发挥主导作用不能忽视学生的主体地位借助现代信息技术的有力支撑将现代化教学理念引入到英语教学中。因此教师必须尽快转变英语教学的观念这时适应教学改革、实现自身发展的基础与前提。（二）英语教师要努力为学生提供获取知识的条件在大学英语教学中教师要为学生主动获取知识营造条件降低学生对于教师的依赖。大学生的知识构成相对已经完善自学能力很强这时教师应该摒弃传统的填鸭式教学模式不断引导学生进行自主学习。如可以为学生推荐经典电影或者创办英语角开设英语沙龙也可以开设英语聊天室等等总之教师要把从教的角色转变为引导的角色利用多种渠道丰富学生的英语知识这对于学生的英语学习是非常重要。（三）教师在教学中要做到教学相长教师应该成为英语教学活动的组织者、设计者、参与者以及管理者和推动者。在大学英语教学过程中针对大学英语教材教师首先要认真研读熟悉教学内容的框架结构然后结合学生的不同特点制定有针对性的教学计划。此外可以制定分层教学计划对于不同阶层的学生教师都能够找到师生共同提升的空间。三、大学英语教学改革的实施对策研究（一）培养大学生对于英语的学习兴趣推动大学英语教学模式变革过程中最为重要的就是学生学习兴趣的培养如果学生单纯功利性的去学习效果往往是事倍功半。而把英语学习发展成一种兴趣那么在学习和生活中学生就能有意识的关注与英语相关的问题。教师可以通过英语演讲比赛、对白电影模仿等形式调动学生的学习兴趣。（二）由单一的英语教学模式向多元化发展英语教学改革不应拘泥于传统的教育模式要创新发展多元化的教学模式。不能把英语教学局限于课堂充分利用业余时间多样化英语学习形势借助多媒体等先进的设备与信息技术增加学生对于英语认知的广度与深度。英语话剧排练、英语教材舞台剧等都可以引入到教学中。（三）培养大学生的综合能力提高学生的英语综合能力与素养就要求在现实的英语教学活动中教师要摒弃书本知识的局限性进行开放式教学培养学生的自主学习能力。英语教师在课程教授的过程中要提高英语问题的开放性与综合性引导学生进行发散性思考鼓励学生用英语表达自己的想法。如果学生的英语水平足够高可以采用全英文教学不断提升学生的英语接受与运用能力。（四）加大英语教育的经济投入由于英语在高等教育中重要性的不断增强加大教育资金的投入成为提高英语教学水平的重要保证各大高校应该加大教育教学资金在英语教学中的投入提高教育教学硬件设施配备的配置水平和完善程度才能确保大学英语教学改