2022说课稿模板合集七篇.docx

2022说课稿模板合集七篇说课稿模板合集七篇作为一名默默奉献的教育工作者常常要写一份优秀的说课稿写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是我整理的说课稿7篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。说课稿篇1各位老师大家好我现任教小学一年级数学我的说课内容是选自北师大版一年级上数学第三单元第12节的《乘车》一课。一、教材分析它是在学生已经掌握了10以内加减法的基础上进行教学的属于初步的连加、连减和加减混合运算它也是进一步学习混合运算的基础。根据《新课程标准》的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验。我把这节课的教学目标定为：1、知识目标：通过具体的乘车情境体会连加、连减、加减混合运算的意义。2、能力目标：初步培养学生提出问题、解决问题的能力和创新意识能使学生真正掌握连加、连减、加减混合运算的顺序并能进行正确的计算在学习中提高计算的能力。3、情感目标：通过自主探究、合作交流发展初步的探究意识和解决问题的能力培养学生的探究意识和合作学习意识。教学重点：连加、连减、加减混合运算的计算方法和含义。教学难点：连加、连减、加减混合运算的计算顺序。二、说教法说学法为了完成上述教学目标根据教材特点和学生的年龄特点在本节课中我将以多媒体为主要教学手段采用小组合作学习的方式让学生在动手操作等活动中完成教学。三、教学过程本节课我的教学过程主要分为三个部分完成分别是2分钟的导入28分钟的新知的探索和深化10分钟的巩固练习。下面我详细说明一下这三部分。（一）导入:师课件出示公共汽车的图片师：同学们看这是什么？生一起说：公共汽车师：你们平时见过的公共汽车上人比较多？到一个地方就会停下来有人上车有人下车是这样吗？生：是的师：今天我们就来学习“乘车”的一些数学问题。(板书：乘车)以此引出新课的学习。（二）新知：1、说一说：请仔细观察这幅图从图中你都看到了什么？你发现了那些数学信息？你能根据这些信息提出一个数学问题吗？”此处初步培养了学生仔细观察、发现问题、提出问题、解决问题的能力和创新意识达到了能力目标。2、探索算法：师：你们是怎样得到的？和我们分享一下你们的方法好吗？（学生进行小组讨论）学生合作用画圆圈、摆小棒的方法完成计算。列出连加、连减、加减混合运算算式探索运算顺序。此处训练了孩子的语言表达能力同时老师也能够了解学生对连加、连减加减混合运算的学习情况还培养学生合作解决问题的能力。（三）练习巩固：1、计算连加、连减加减混合。学生独立完成集体反馈：说一说先算什么再算什么。计算题是由学生独立完成的目的是进一步巩固所学新知同时锻炼孩子的逻辑思维能力和计算能力也巩固了连加、连减的计算顺序突破了教学的重难点。对于个别有困难的学生允许借助学具操作完成有关计算。最后欢迎各位老师指导帮助我提高自身的教学技能。说课稿篇2一、本课的设计思想：本课以“以人为本健康第一”为指导思想以新课程标准为依据以团结、协作、竞争、欢乐和创新为主题以游戏练习为主线创设多种游戏活动情境激发学生学习兴趣。通过教师语言诱导、激励及音乐渲染等手段创设和谐、宽松、民主、活跃的课堂气氛让学生自主、独立、互动、尝试、体验以饱满的情绪在乐中求学、在学中求乐促进学生身心健康全面发展充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用使课堂达到新课标要求。（水平一）二、说教材1、教材内容：发展学生抛接能力。2、教材分析：持轻物抛接属抛掷类教材是九年义务教育全日制小学体育课程标准实验教材水平一的教学内容之一。这一内容从动作方式到所用器材都很接近儿童生活其游戏性和趣味性很浓。通过教学使学生掌握基本的抛接方法和挥动、抛掷、转体等基本活动技能及生活实用技能发展上肢力量及身体协调、灵敏等素质；培养合作精神体验集体生活和个人活动的区别以及听从指挥相互帮助等良好作风；以目标的达成作为出发点和归宿增进学生身体健康提高学生心理健康水平增强学生社会适应能力发展学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量及抛接能力。同时使学生获得充分的运动和心理体验感受活动的乐趣学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能培养正确的身体姿势全面发展身体基本活动能力激发学生学习兴趣初步养成积极参与体育活动的意识以及良好的体育道德为以后进一步学习打下良好的坚实基础。3、教学目标：