山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物下册6.doc

4环境对生物的作用一、教学目标1.举例说明阳光、空气、温度、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。.2.尝试科学家探究的一般过程和方法。二.教学过程:探点一：非生物因素对生物的作用一.自主学习阅读教材完成下列问题1．影响生物生活的环境因素可分为两类：和。2．生物圈中非生物因素包括：等。二．自主探究：小组合作思考并讨论教材第41-42页“探究活动：光照对黄粉虫幼虫生活的影响”完成下列问题：1．探究活动：光照对黄粉虫幼虫生活的影响提出问题：光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？作出假设：制定计划：1、观察实验装置该实验的变量是。2、分别在两种环境的放置10条黄粉虫幼虫。3、静置5-6分钟统计黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量。实施计划：小组合作探究分工明确两个实验环境的中央分别放置等量的黄粉虫。得出结论：表达交流：各小组交流探过程和结论并计算某一时间全班各组所记录数据的平均值。思考：1）为什么要用若干只黄粉虫做实验？只用一只行吗？2）为什么要计算全班各组的平均值？3）一个同学为了保证实验成功把上述实验装置中的黑暗处放上湿土把光亮处放上干土。实验现象确实更明显。这样做合理吗？为什么？三、结合课本P42最后一段和43页图片分析光照、温度、水等因素对生物生长生活和分布的影响。(在课本上划出来)探点二：生物因素对生物的作用一.自主学习阅读教材第43-44页完成下列问题：1．生物因素主要是指：包括2．生物与生物之间的关系：同种生物之间不同种生物之间。它们共同促进了生物界的共同发展。3.分析43-44页中图片中所描述的生物之间的关系。本节课知识小结【课堂反馈检测】1．对一只生活在田野里的蝗虫来说它的环境是（）A田野中各种植物和蛇、蛙等动物B阳光、空气、温度、土壤等CA与B总和DA与B的总和加上田野里其它蝗虫2．一块农田里影响小麦生活的生物因素是（）A水分B土壤C温度D杂草3．神农架生长着一种小野菊花它能散发出阵阵芳香被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方就会失去香味这一现象说明了（）A生物能影响环境B环境能影响生物C生物能适应环境D环境能适应生物4．古人云“橘在淮南生为橘生于淮北则为枳”。就是说淮南的橘子移种到淮北就结不出甜美多汁的果实。请你想一想造成产这一差异的主要环境因素是（）A阳光B土壤C空气D温度5．森林中寻找药用人参、三七只有密林的下层才能找到。你认为影响它们的主要因素是（）A光照B土壤C空气D温度6．我国西南的西双版纳地区动植物种类很多而西北荒漠地区动植物种类很少你认为影响生物分布的主要因素是（）A温度B水分C光照D土壤7．阳光作为生态因素是通过多方面对生物起作用小麦初夏扬花而菊花秋末开放这是受到（）A光能多少的影响B光照强度的影响C日照持续时间的影响D光谱成分的影响8．某一品种的菊花通常在秋季开花若使其在夏季开花应采取的措施是（）A补充光照使光照时间延长B适当提高温度C遮光使光照时间缩短D适当多浇水9．“螳螂捕蝉黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（）A竞争B合作C捕食D寄生10．农民种庄稼时地里长了许多杂草这时庄稼与杂草之间形成的关系是（）A竞争B共生C寄生D捕食11．豆科植物的根上长有根瘤菌那么根瘤菌与根之间的关系属于（）A竞争关系B互助关系C捕食关系D寄生关系12．在进行实验研究时为了增强实验的说服力一般还应同里设计（）A分组实验B重复实验C独立实验D对照实验13．在进行实验设计时不能作为一组对照实验的选项是（）A25℃和0℃B有光和无光C温度和水分D有空气和无空气1