山东省新泰市第二中学高中英语 Unit1《语法-名词性从句》教案 新人教版选修8.doc

11山东省新泰市第二中学英语选修8unit1《语法-名词性从句》教案【课标要求】掌握主从复合句中的宾语、主语、表语从句。在语境中了解和掌握名词性从句的表意功能。【预习案】1.名词:表示人或事物的名称的词叫名词。2.名词在句子当中一般可以作什么成分TheboyisliMing.主语表语Mr.Lianga24-year-oldboyteachesusEnglish.主语同位语宾语名词在句中主要作主语、宾语、表语和同位语。名词性从句在功能上相当于名词语Hisjobisimportant.Whathedoesisimportant.语Thisishisjob.Thisiswhathedoeseveryday.语Idon’tlikehisjob.Idon’tlikewhathedoeseveryday.语Idon’tknowaboutthemanMr.White.Idon’tknowaboutthefactthatheisateacher.引导名词性从句词有：连接词作用whether是否that(本身无词义)只起连接词作用引导从句在从句中不作任何成分whowhomwhosewhich哪一个what什么所…的在从句中作主语、宾语和定语在从句中作主语、宾语和定语在从句中作主语、宾语和定语when什么时候where什么地方how怎样、怎么why为什么除了起连接词作用外还在从句中作状语不可省略的连词：1.介词后的连词2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。Thatshewaschosenmadeusveryhappy.Weheardthenewsthatourteamhadwon.名词性从句高考考查主要内容①引导词的选择与判断；②词序：不倒装（陈述语序）；③时态：注意主从句时态的呼应判断以下句子是什么从句？1．Whoevercomesiswelcome.2．Howwecanhelpthetwinswillbediscussedatthemeeting.3.Ithasnotbeendecidedyetwhenthey’llstarttheproject.4.Thequestioniswhocancompletethedifficulttask.5.Theproblemishowwecangetthereontime.6.IalwaysthinkofhowIcanimprovemyspokenEnglish.7.Iwonderwhysherefusedmyinvitation8.Isuggestwe(should)setoffatonce.9.Thesuggestionthatthemayor(should)presenttheprizeswasacceptedbyeveryone．【探究案】一、检查反馈导入新课。二、目标定位确定重点。1.掌握各种名词性从句的用法。2.能够运用所学知识解答相关题目。三、自主探究教师点拨。在英语的句子结构中本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语由一个句子来充当这个句子就叫名词性从句。包括：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句（一）主语从句：在句中充当主语的从句叫做主语从句。例：1.ThathewillcomehereonWednesdayiscertain.注意：从句作主语时就算是句子意思完整都要加上从属连词that2.WhetherhewillcomehereonWednesdayisnotcertain.注意：主语从句表示“是否”只用“whether”而不用“if”Whathesaidisnottrue.（What指…的代指物或事情）4．Wherehehidthemoneyistobefoundout.5．Whenthey’llstarttheprojecthasnot